Page 80 - تقرير البحث

‫‪.3 ‬أ‪ .‬عرض ال ّنتائج‬

‫‪ -‬عرض نتيجة ال ّسؤال ال ّرئي يس‪.‬‬
‫يتض ّمن سؤال ال ّدراسة ال ّرئي يس‪ :‬ما العوامل المؤ ّدية للعنف المدر يس يف منطق يت حورة وكسيفة‬

‫ال ّتعليم ّية من وجهات نظر المعلمي؟‬

‫الجدول التا يل يبي الوساط الحسابية الكلية والانحرافات المعيارية الكلية لمحاور الدراسة‬
‫المتعلقة بالعوامل المؤدية للعنف المدر يس يف منطق يت حورة وكسيفة التعليمية من وجهات نظر‬

‫المعلمي‪:‬‬

‫الجدول رقم (‪ :)44‬الأوساط الحساب ّية الكل ّية والانحرافات المعيارّية الكل ّية لمحاور ال ّدراسة‬
‫المتعلقة بالعوامل المؤ ّدية للعنف المدر يس يف منطق يت حورة وكسيفة ال ّتعليم ّية من وجهات‬

‫نظر المعلمي‪.‬‬

‫المستوى‬ ‫الانحراف‬ ‫الوسط‬ ‫المحور‬
‫مرتفعة‬ ‫المعياري‬ ‫الحسا يت‬ ‫العوامل المتعلقة بالتنشئة الشية‪.‬‬

‫‪0.56‬‬ ‫‪4.07‬‬

‫‪ 0.52 3.71‬مرتفعة‬ ‫العوامل المتعلقة بالطالب نفسه‪.‬‬

‫‪ 0.72 3.73‬مرتفعة‬ ‫العوامل المتعلقة بالبيئة المدرسية‪.‬‬

‫‪ 0.60‬مرتفعة جدا‬ ‫‪4.38‬‬ ‫العوامل المتعلقة بالمجتمع ووسائل الإعلام‪.‬‬

‫الدرجة الكلية للعوامل المؤدية للعنف المدر يس‪ 0.46 3.97 .‬مرتفعة‬

‫المصدر‪ :‬من إعداد الباحثة بالاعتماد على مخرجات برنامج ‪SPSS‬‬

‫‪66‬‬