Page 57 - PJOK-BG-KLS-I

e) Guru meminta peserta didik untuk berdoa sesuai dengan agamanya masing-
masing. Apabila memungkinkan, guru dapat memberikan kesempatan kepada
salah seorang peserta didik untuk memimpin doa sesuai dengan agamanya
masing-masing.
f) Peserta didik kembali ke kelas yang dilakukan dengan tertib, dan mengem-
balikan peralatan ke tempat semula.

E. Prosedur Kegiatan Pembelajaran (Pertemuan 7 s.d 12)

1. Materi Pokok Pembelajaran

a. Materi Pembelajaran Reguler

Memahami fakta, konsep, dan prosedur, serta mempraktikkan aktivitas pembelajaran
pola gerak dasar lokomotor seperti gerakan berjalan, berlari, dan melompat dengan
berbagai arah diantaranya:
1) Gerakan berjalan dengan berbagai arah diantaranya: gerakan berjalan dengan
langkah pendek ke arah depan, berjalan dengan langkah pendek serong depan,
berjalan dengan langkah pendek ke samping kiri dan kanan, berjalan ke belakang
dengan langkah pendek, berjalan dengan langkah panjang ke depan lurus,
berjalan dengan langkah panjang serong ke depan, berjalan ke samping dengan
langkah panjang, dan berjalan ke belakang dengan langkah panjang.
2) Gerakan berlari dengan berbagai arah diantaranya: gerakan berlari ke depan
k k k
k
k k k
k

3) Gerakan melompat dengan berbagai arah diantaranya: gerakan melompat dan
deng

dengan tolakan satu kaki dan mendarat dengan satu kaki, melompat dengan

k k
dengan

berputar.

b. Materi Pembelajaran Remedial

Sama seperti pada pertemuan pertama.

c. Materi Pembelajaran Pengayaan
Sama seperti pada pertemuan pertama.

Panduan Khusus - Unit 1 Aktivitas Pola Gerak Dasar Lokomotor 43