Page 20 - Seni-Tari-BG-KLS-I

1. Mengalami (Experiencing)
Pelajar mampu mengamati bentuk tari sebagai media komunikasi serta
mengembangkan kesadaran diri dalam mengeksplorasi unsur utama tari
meliputi gerak, ruang, tenaga, waktu, gerak di tempat dan gerak berpindah.

2. Menciptakan (Creating)
Pelajar mampu mengidentifikasi unsur utama tari (gerak, ruang, waktu dan

tenaga), gerak ditempat dan gerak berpindah untuk membuat gerak sederhana
yang memiliki kesatuan gerak yang indah.

3. Refleksi (Reflecting)
Pelajar mampu mengemukakan pencapaian diri secara lisan, tulisan, dan
kinestetik.

4. Berpikir Dan Bekerja Artistik (Thinking and working artistically)
Pelajar mampu menunjukkan hasil gerak sederhana dengan norma/ perilaku yang
sesuai dalam menari dengan keyakinan dan percaya diri saat mengekspresikan
ide, perasaan kepada penonton atau lingkungan sekitar.

5. Berdampak (Impacting)
Pelajar mampu menumbuhkan keingintahuan, menunjukan antusiasme saat
proses pembelajaran tari yang berdampak pada kemampuan diri dalam
menyelesaikan aktivitas pembelajaran tari.

Alur Pencapaian Setiap Tahun

Fase A (Umumnya Kelas 1-2 SD)
Pada akhir fase, siswa mampu mengemukakan pencapaian diri dalam
mengamati bentuk tari sebagai pengetahuan dasar untuk membuat gerak
berdasarkan unsur utama tari (gerak, ruang, waktu, dan tenaga), gerak di tempat
dan gerak berpindah yang dipertunjukan sesuai norma/perilaku dengan percaya
diri, sehingga dapat menumbuhkan rasa keingintahuan dan antusiasme. Siswa
mampu mengenal gerak sebagai unsur utama tari.
Merujuk pada capaian fase ini, maka pencapaian pembelajaran di Kelas 1
adalah:
1. Pelajar mampu menumbuhkan rasa keingintahuan untuk mempelajari tari
dengan menceritakan pengalaman pribadinya dalam mengamati gerak tari.
2. Pelajar mampu mengeksplorasi gerak dengan mengamati unsur utama
gerak tari yaitu ruang, waktu, dan tenaga.
3. Pelajar mampu membuat gerak sederhana yang menerapkan unsur utama
tari yaitu ruang, waktu, dan tenaga dengan stimulus.
4. Pelajar mampu menunjukkan gerak sesuai unsur utama tari (gerak, ruang,
waktu dan tenaga) dengan mandiri dan percaya diri.

6 Buku Panduan Guru Seni Tari untuk SD Kelas I