Page 25 - Seni-Tari-BG-KLS-I

Keterkaitan Antara Tujuan Pembelajaran dan Capaian Pembelajaran Fase A
Buku panduan guru disusun untuk memberikan kemudahan dalam melaksanakan
aktivitas pembelajaran seni tari di Kelas 1. Buku ini terdiri dari 4 unit, masing-
masing unit memberikan penjelasan pada aktivitas yang merujuk pada capaian
pembelajaran. Pada capaian pembelajaran terdapat elemen konten, yang
membantu dalam merumuskan tujuan pembelajaran dan menetapkan indikator.
Penetapan indikator akan memudahkan guru dalam mengukur kompetensi atau
kemampuan siswa berdasarkan produk yang dihasilkan. Rincian unit dapat
dilihat sebagai berikut:

Unit Pembelajaran 1: Koordinasi Gerak

Tabel 1 Capaian dan Alur Pembelajaran Unit 1

Capaian pembelajaran per elemen Unit 1
Berpikir dan
Mengalami Menciptakan Refleksi Berdampak
Bekerja Artistik
Mencari Mengekspresikan Menilai Mengkoordinasikan Mengikuti
tahu gerak gerak dari bagian kemampuan gerak dari bagian aktivitas
dari bagian anggota tubuh diri dalam anggota tubuh pembelajaran
anggota tubuh melakukan gerak dengan mandiri
koordinasi tubuh

Alur Konten Pembelajaran berdasarkan elemen
Berpikir dan
Mengalami Menciptakan Refleksi Berdampak
Bekerja Artistik
Siswa dapat Siswa melakukan Siswa menilai Siswa Siswa
merasakan gerak kaki, kemampuan menggabungkan melakukan
perbedaan tangan, badan, dirinya dalam bagian gerak aktivitas
gerak bagian dan kepala melakukan gerak anggota tubuh pembelajaran
anggota tubuh koordinasi tubuh dengan mandiri

Tujuan Pembelajaran : Memperagakan koordinasi gerak anggota tubuh
Produk : Menampilkan hasil gerak koordinasi tubuh
Indikator :
• Siswa mengidentifikasi gerak tari dengan melakukan pengamatan pada gerak
yang ada dalam video, atau contoh gerak dari guru/model, atau gerak dari salah
satu siswa.
• Siswa menampilkan gerak dengan mengkoordinasikan dua atau lebih anggota
tubuh dengan ritmis.
• Siswa menceritakan perbedaan gerak sehari-hari dan gerak tari yang
dilakukannya berdasarkan pengalaman pribadi.

Pendahuluan 11