Page 23 - Seni-Tari-BG-KLS-I

Pendahuluan

Buku ini merupakan panduan guru dalam melakukan aktivitas pembelajaran
seni tari untuk siswa Sekolah Dasar Kelas 1. Pada buku ini terbagi menjadi
empat unit, dan masing-masing unit terdiri dari delapan kali pertemuan. Setiap
unit memiliki topik aktivitas dengan memperhatikan capaian pembelajaran
dimula

artistik, serta berdampak.
Untuk mencapai pembelajaran di Kelas 1, kompetensi yang harus
dituntaskan siswa adalah mengenal gerak sebagai unsur utama tari serta
kemampuan membuat gerak berdasarkan unsur utama tari (gerak, ruang,
waktu, dan tenaga). Kompetensi tersebut dapat dicapai dengan mempelajari
4 unit yang terdapat dalam buku panduan guru ini.
Keempat unit tersebut yaitu Unit 1 mempelajari tentang kesadaran
tubuh dalam menghasilkan gerak, sehingga siswa dapat membedakan
gerak keseharian dan gerak tari, kemudian Unit 2 siswa dapat membedakan
penggunaan ruang dalam gerak tari, dilanjutkan dengan Unit 3 siswa dapat
menggunakan waktu dalam gerak tari, khususnya untuk tempo cepat dan
lambat, dan diakhiri dengan Unit 4 siswa dapat menggunakan tenaga dalam
gerak tari, khususnya gerak kuat dan lemah. Berikut peta konsep yang dapat
memudahkan guru dalam menggunakan buku ini dalam melakukan aktivitas
dan penekanannya pada masing-masing unit.

UNIT 1 Gerak

Gerak
Gerak Tari
Sehari-hari

UNIT 2 UNIT 3 UNIT 4
Ruang Waktu Tenaga

Ruang
gerak tubuh, Tempo dan Kualitas gerak,
Volume irama, Cepat-
besar dan lambat Kuat-lemah
kecil

Gambar 3. Peta Konsep Isi Buku

Pendahuluan 9