Page 158 - merit 52
P. 158

‫العـدد ‪52‬‬                           ‫‪156‬‬

                                ‫أبريل ‪٢٠٢3‬‬                       ‫هيلين تيفين‬

‫الآداب ما بعد الكولونيالية‬
         ‫والخطاب المضاد (‪)1‬‬

     ‫العابرة للحدود لوسائل‬        ‫لاستقلاها السياسي‪ ،‬لكن‬                         ‫ترجمة وتقديم‪: :‬‬‫نشأ‬
  ‫الميديا الجديدة وتكنولوجيا‬    ‫أشكال جديدة من الاستعمار‬
                                                                      ‫د‪.‬محمد بوعزة‬
               ‫المعلومايات‪.‬‬       ‫ظلت تحكم البلدان الغربية‬
    ‫بحكم الشرط التاريخي‬         ‫بمستعمراتها القديمة‪ .‬إن ما‬                       ‫(المغرب)‬
‫الكولونيالي تشكلت جماليات‬         ‫تشدد عليه النظرية ما بعد‬
    ‫وسياسات الأدب ما بعد‬                                                ‫تقديم‬
‫الكولونيالي من التعارض مع‬          ‫الكولونيالية هو استمرار‬
‫الممارسات النصية والخطابية‬      ‫الاستعمار ِب َع ِّده إيديولوجية‬        ‫الأدب ما بعد‬
                                                                      ‫الكولونيالي في‬
       ‫التي رسخها الخطاب‬          ‫خطابية ما تزال مؤثرة في‬
 ‫الاستعماري‪ ،‬وذلك باعتماد‬         ‫العلاقات الدولية؛ وهذا ما‬             ‫البلدان التي‬
‫استراتيجيات نصية تفكيكية‬            ‫تناضل من أجل تقويض‬           ‫خضعت للاستعمار‬
   ‫سعت إلى نقض الادعاءات‬
  ‫الغربية حول مفهوم القيمة‬          ‫أنساقه الابستيمولوجية‬             ‫الغربي؛ وعلى‬
                                  ‫والإيديولوجية في الأشكال‬        ‫الرغم من شبكة الاختلافات‬
     ‫الجمالية العالمية للثقافة‬  ‫والممارسات الجديدة للهيمنة‬
      ‫الغربية عمو ًما‪ ،‬وإبراز‬      ‫التي ترافق الرأسمالية في‬             ‫الكبيرة بينها‪ ،‬اللغوية‬
‫مصادراتها العرقية‪ ،‬ليس من‬                                          ‫والثقافية والاجتماعية‪ ،‬فإن‬
                                     ‫مرحلتها المتأخرة‪ ،‬وفي‬
                                ‫صيرورات العولمة والتدفقات‬            ‫الشكل الحالي لهذا الأدب‬
                                                                  ‫انبثق من خبرة الكولونيالية‬

                                                                    ‫التي شكلت تجربة قاسية‬
                                                                 ‫مشتركة بينها؛ صحيح انتهى‬
                                                                  ‫الاستعمار بالمعنى التاريخي‬

                                                                  ‫مع تحقيق الدول المستعمرة‬
   153   154   155   156   157   158   159   160   161   162   163