Page 179 - merit 53
P. 179

‫‪177‬‬         ‫تجديد الخطاب‬

‫منى البرنس‬  ‫قسطنطين ستانيسلافسكي‬    ‫علياء جاد‬                                           ‫سجن البدن‬
                                                                        ‫من اختمار الحلم يجي النهار‪،‬‬
 ‫المشايخ وأبرزهم عبد الله رشدي‬          ‫الجاد الدؤوب على موهبته أن‬     ‫يعود غريب الدار لأهل وسكن»‬
     ‫بأن شريف ما هو إلا مهرج‬          ‫ينافس عتاولة التقمص النادرين‬
     ‫ودمية في يد حركة الماسونية‬                                                 ‫(شعر‪ :‬سيد حجاب)‬
                        ‫العالمية‪.‬‬      ‫لدينا أمثال محمد سعد وأحمد‬
                                      ‫مكي؛ يعد هذا الفيديو بوجه عام‬     ‫الأعمال الإبداعية‬
 ‫« أنا قلبي كان شخشيخة أصبح‬          ‫درة تاج إنتاجات شريف من كل‬
                         ‫جرس‬                                                 ‫بالنظر لمكتبة شريف على‬
                                        ‫النواحي‪ ،‬وخاصة فيما يتعلق‬           ‫اليوتيوب‪ ،‬يمكننا الحديث‬
        ‫جلجلت به صحيوا الخدم‬           ‫بالتقمص وما يندرج تحته من‬           ‫عن الكثير من الأعمال التي‬
                      ‫والحرس‬                                          ‫أنجزها كتابلوهات فنية وليست‬
                                         ‫تونات صوت‪ ،‬وتغيير ردود‬         ‫مجرد سكيتشات ناقدة للدين‪،‬‬
‫أنا المهرج‪ ..‬قمتوا ليه؟ خفتوا ليه؟‬  ‫الفعل وف ًقا لكل شخصية‪ ،‬وتنويع‬   ‫«العلمانية»‪« ،‬مسلم يوم القيامة»‪،‬‬
   ‫لا بإيدي سيف‪ ،‬ولا تحت مني‬                                            ‫«شيخ يدعو ملحد لعبادة الإله‬
                          ‫فرس‬          ‫لهجات اللغة الإنجليزية وتنوع‬      ‫الصحيح (رينوس)»‪« ،‬ظهور‬
                       ‫وعجبي»‬         ‫القاموس الخاص لكل شخصية‪،‬‬         ‫شريف جابر بعد غياب طويل»‪،‬‬
                ‫(صلاح جاهين)‬                                             ‫«اتذلله شوية»‪« ،‬لقاء مع أحد‬
                                          ‫كما برع شريف في توظيف‬       ‫مجاهدي الفيس بوك» و»شريف‬
        ‫خاتمة‬                        ‫الإكسسوارات والراكور والأزياء‬     ‫جابر عميل ماسوني»‪ ،‬كل هذه‬
                                     ‫والديكور والصورة وما تقتضيه‬       ‫عناوين لأعمال من المجحف أن‬
‫ببداية مارس نشر شريف بوست‬           ‫من إضاءة وتقطيع للقطات وحجم‬       ‫يتم تصنيفها كمواد ناقدة للدين‪،‬‬
                      ‫يقول فيه‪:‬‬     ‫اللقطات نفسها‪ ،‬كما ظهر المجهود‬   ‫وخاصة «ظهور شريف جابر بعد‬
                                                                        ‫غياب طويل» و «شريف جابر‬
        ‫«اعذروني على الغياب‪ .‬في‬         ‫والتخديم على عناصر الصوت‬
‫الأسابيع الأخيرة علمت أن الخيط‬            ‫من حوار وصمت ومؤثرات‬                      ‫عميل ماسوني»‪.‬‬
                                                                        ‫تأرجح أداء شريف بين منهج‬
    ‫الذي كنت أعلق عليه آمالي في‬     ‫وموسيقى تصويرية‪ ،‬وبدون فض‬          ‫بريخت(‪ )1‬في فيديو ظهوره بعد‬
‫الخروج من هنا منذ أربعة سنوات‬          ‫متعة المقطع على من لم يشاهده‬     ‫غياب طويل‪ ،‬حيث تعمد كسر‬
                                      ‫فهو يتناول بشكل ساخر مزاعم‬       ‫الإيهام لأكثر من مرة وفي أكثر‬
                                                                       ‫من شخصية‪ ،‬ولعل السبب هو‬
                                                                         ‫ظروف تغيبه نفسها وطولها‬

                                                                          ‫نسبيًّا بالإضافة إلى قسوتها‬
                                                                        ‫مما أدى إلى طغيان شخصيته‬
                                                                      ‫الأساسية على شخصياته‪ ،‬وبين‬
                                                                       ‫منهج ستانسلافسكي(‪ )2‬بفيديو‬
                                                                       ‫«شريف جابر عميل ماسوني»‪،‬‬
                                                                         ‫فهذا المقطع يعد تجسي ًدا لفن‬
                                                                      ‫الذوبان التام في الشحصيات حد‬
                                                                       ‫التماهي‪ ،‬فشريف جابر ابن بار‬
                                                                      ‫لمدرسة التقمص‪ ،‬ويمكن بالعمل‬
   174   175   176   177   178   179   180   181   182   183   184