Page 36 - HLT SPLDV

Peserta didik menuliskan kedua 6. Apa yang akan anda lakukan dengan
persamaan yang diperoleh seperti berikut: diperoleh dua persamaan? Mengapa
dibuat garis?
m+s=90 7. Apakah memang dengan membuat
garis tersebut sudah melakukan
4m+2s=248 eliminasi?

Jawaban Benar Guru memberikan pertanyaan kepada
Peserta didik menyelesaikan soal dengan peserta didik:
memisalkan banyak mobil kita misalkan 1. Apa alasan ananda menuliskan
dengan m dan banyak sepeda motor persamaan ini dengan menggunakan
dengan s. huruf?
2. Apakah boleh variabel lain digunakan
Banyak kendaraan adalah 90 sehingga untukk model matematika atau
kita peroleh persamaan m+s=90; persamaan lain dari masalah di atas?
Banyak roda kendaraan adalah 248 3. Bagaimana sebaiknya? Bolehkah kita
sehingga kita peroleh persamaan memisalkan mobil dengan m dan
4m+2s=248; banyak sepeda motor dengan s.
Sehingga didapat dua persamaan 4. Apa yang dapat anda simpulkan dari
m+s=90 pekerjaan yang telah anda kerjakan?
4m+2s=248 Jelaskan jawabannya!
Untuk menyelesaikan peserta didik 5. Apa yang anda lakukan untuk
melakukan cara dengan mehilangkan menghilangkan salah satu
variabel m sehingga diperoleh variabelnya
4m+4s=360 6. Apakah bisa dihilangkan kedua
4m+2s=248 (−) sekaligus?
2s=112 7. Apa strategi anda untuk
s=12:2 menghilangkan salah satu
s =56 variabelnya?
Peserta didik melakukan lagi dengan cara 8. Apa yang harus anda lakukan untuk
dengan mehilangkan variabel s sehingga menghilang misalkan variabel (m)
diperoleh 9. Jika sudah tidak memuat variabel m,
4m+2s=248 apa yang anda dapatkan?
2m+2s=180 (−) 10. Apakah dengan menghilangkan
2m = 68 salah satu variabel sudah cukup
m= 68 :2 untuk mendapatkan variabel lain
m = 34 lagi?
11. Jika ananda menghilangkan variabel
∴Jadi Pendapatan uang parkir untuk pasangannya, apa strategi anda untuk
motor saja yaitu 34 x Rp3.000 = mendapatkan variabel yang anda
Rp 102.000 inginkan
12. Jika sudah tahu caranya apa yang
anda hilangkan, apakah sudah selesai
pekerjaan ananda?