Page 33 - HLT SPLDV
P. 33
hilangkan salah satu peubah (misal x) sehingga diperoleh nilai y. Eliminasi salah
satu peubah SPLDV ( y) sehingga diperoleh nilai salah satu peubah yaitu nilai (x).
Peserta didik diarahkan dan diminta untuk mengamati dan mencermati
persoalan yang disajikan (baik secara individu maupun secara berkelompok).
Setelah itu, peserta didik secara berkelompok mempresentasikan hasil lembar
aktifitas yang telah dikerjakan dan membuat kesimpulan secara bersama-
sama. Ketika peserta didik mampu menemukan solusi SPLDV dengan metode
eliminasi dan menjelaskannya, maka dapat dikatakan bahwa peserta didik
telah dapat menyelesaikan sistem persamaan linier dua variabel.
Aktivitas 3.1: Menyelesaikan SPLDV dengan metode eliminasi (konteks
daerah parkiran mobil dan sepeda motor bandara Minangkabau.
Peserta didik dihadapkan bentuk-bentuk SPLDV dalam bentuk model matematika
yang memuat variabel mewakili huruf awal dengan m dan s menentukan
penyelesaian dengan metode eliminasi
Tujuan: Peserta didik dapat menyelesaikan model matematika dengan metode
eliminasi dari permasalahan yang terkait dengan sistem persamaan linier dua
variabel.
Konteks: yang diambil adalah lingkungan peserta didik tentang daerah parkiran
mobil dan sepeda motor bandara Minangkabau..
Rasional
Melalui aktivitas ini diharapkan peserta didik dapat mengingat kembali
pengetahuan mereka mengenai mengeliminasi. Membuat model matematika
merupakan langkah penting dalam menyelesaikan permasalahan yang berkaitan
dengan SPLDV dengan metode eliminasi pada aktivitas berikutnya. Melalui
aktivitas ini peserta didik akan diberi masalah yang akan menuntun peserta didik
untuk membuat model matematika dari masalah yang disajikan
Proses matematisasi pada aktivitas daerah parkiran mobil dan sepeda motor
bandara Minangkabau. seperti aktivitas berikut:
