Page 30 - HLT SPLDV

Langkah 2: Untuk menggambarkan 11. Apakah anda gambarkan masing
grafik untuk persamaan kedua, masing persamaan tersebut?
peserta didik menggunakan dua titik
seperti berikut. Dengan menentukan
nilai y untuk x = 0.
20x + 40y = 120.000
⇔ 20(0) + 40y = 120.000
⇔ y = 3000
Selanjutnya menetukan nilai x untuk
y = 0.
20x + 40y = 120.000
⇔20x + 0 = 120.000
⇔20x = 120.000
⇔x = 6000
Ini berarti, titik yang diperoleh
adalah C (0, 3000) dan D (6000, 0).
12. Bagaimana dengan angkanya yang
Peserta didik membuatt skala pada cukup besar, apa yang ananda
grafik dengan ribuan lakukan?
13. Apakah yang ananda lakukan jika
Peserta didik menggambarkan kedua koefisiennya mempunyai angka yang
persamaan yang sudah didapatkan cukup besar, bagaimana ananda
masing masing dua titik potong menyikapinya dan apa yang akan
ananda lakukan?
14. Setelah anda mendapatkan grafiknya.
Apa yang dapat anda simpulkan dari
grafik tersebut? Coba jelaskan!
15. Berapa titik potongnya, apakah sudah
sesuai dengan permasalahan yang
dibuat, dan apakah hasinya nyata
16. Jika hasilnya tidak berupa bilangan
bulat bagaimana pendapat Ananda.
Jelaskan!