Page 26 - HLT SPLDV

a. Peserta didik mengamati gambar tentang membeli permainan bola beckel dan

kuciang-kuciangan serta congklak yang disediakan guru dan mengidentifikasi
banyaknya bola beckel dan kuciang-kuciangan serta congklak dibeli di pasar

(Real world situation)

b. Peserta didik menuliskan banyak kemungkinan harga 1 paket bola beckel dan
kuciang-kuciangan dan 1 congklak dengan menggunakan model dengan

persamaan 20 + = 60000 dan 20 + 40 = 120000 (Model of)
c. Peserta didik melanjutkan perhitungan dengan menggunakan grafik persamaan

garis lurus yang menggambarkan masing – masing persamaan garis dari model

persamaan bola beckel dan kuciang-kuciangan serta congklak (Model for)
d. Berdasarkan hasil perhitungan peserta didik memperoleh solusi berupa titik

perpotongan dua garis + 2 = 40000 dan 3 + = 90000 adalah (28000,
6000) ( Bentuk Formal)

Permasalahan 2. 2

Selain budaya dan adat istiadat yang
beragam, Minangkabau juga memiliki berbagai
macam permainan tradisional yang diwariskan
secara turun temurun. Setiap daerah pasti memiliki
permainan khas masing-masing. Permainan
tradisional khas Minangkabau dinilai unik dan
bermanfaat bagi kesehatan. Namun, seiring
bergesernya budaya masyarakat, permainan ini
mulai jarang ditemukan. Saat perayaan hari ulang
tahun Reza, ayahnya berencana ingin memberikan
buah tangan kepada tamu undangan yang di
undang ke acara ulang tahun Reza. Ayahnya
berecana membeli congkak dan kuciang-kuciang.
Jika 20 congkak dan 10 bungkus kuciang-kuciang
Rp. 60.000 sedangkan 20 congkak dan 40 bungkus
kuciang-kuciang Rp 120.000. gambarkanlah grafik
untuk penyelesaiannya

Gambar 7. Permainan Tradisional