Page 27 - HLT SPLDV
P. 27
Hipotesis Proses Pembelajaran (Hypothetical Learning Process) dapat dilihat pada
Tabel 5.
Tabel 5. Hipotesis Proses Pembelajaran (Hypothetical Learning Process)
Prediksi Peserta Didik Antisipasi Guru
Jawaban tidak dapat Guru memberikan pertanyaan kepada
Peserta didik tidak dapat menjawab peserta didik:
karena belum bisa memisalkan soal 1. Apa saja informasi yang ananda
dengan menggunakan variabel dan temukan dari permasalahan dan
menjadikan soal cerita ke dalam gambar di atas?
bentuk matematika 2. Bisakan ananda menuliskan informasi
yang ananda dapatkan?
3. Apakah ananda tahu apa itu variabel?
koefisien, dan konstanta?
4. Bagaimana menurut ananda, jika apa
yang difokuskan masalahnya dapat di
simbolkan dengan variabel ? Apakah
ini akan memudahkan dalam
melakukan membuat model
matematika nantinya?
5. Apakah Ananda mengenali bentuk
dari model matematika itu, memuat
seperti apa?
Jawaban belum sempurna Guru memberikan pertanyaan kepada
Peserta didik mampu memisalkan peserta didik:
soal dan mengubah soal menjadi 1. Apa langkah selanjutnya yang harus
bentuk matematika, tetapi peserta anda lakukan jika sudah didapatkan
didik tidak mampu mengoperasikan model matematikanya
soal dengan metode grafik. 2. Apakah anda mengetahui cara
Misalkan congkak = x dan kuciang-
kuciang = y menyelesaikannya dengan metode
grafik
20x + y = 60.000 3. Dapatkah Ananda menggambarkan
20x + 40y = 120.00 persamaan garis lurus dari model yang
didapatkan
4. Apakah Ananda mengambil beberap
Peserta didik mencoba cara lain titik untuk menggambarkannya?
untuk menjawabnya
5. Apakah Ananda paham bagaimana
cara menggambar persamaan garis
