Page 33 - Renstra SMAN CMBBS publish

Pencapaian
No Standar Isi Indikator Pencapaian Target
1 2 3 4
4) Evaluasi kegiatan
7 Mengembangkan Sekolah menyelenggarakan
program program penumbuhan
penumbuhan karakter yang dilengkapi
karakter dokumen v
1) Program
2) Pelaksanaan kegiatan
3) Bukti kehadiran
4) Evaluasi kegiatan
8 Mengembangkan Sekolah menyelenggarakan
kapasitas program literasi yang
kompetensi literasi dilengkapi dokumen
1) Program v
2) Pelaksanaan kegiatan
3) Bukti kehadiran
4) Evaluasi kegiatan
SKOR YANG DICAPAI 33 100
133
PERSENTASE PENCAPAIAN STANDAR KINERJA =(133/144)*100%
= 92,36%

Keterangan:
Rentang Skor Pencapaian
91 – 100 % amat baik
81 - 90 % baik
71 - 80 % cukup
70 % ke bawah kurang.

Jika pencpaian skor mecapai cukup 92,36% karena diperleh data sebagai berikut:
Deskripsi kekuatan dan kelemahan dalam pengelolaan standar proses:
Kekuatan : 1. Sekolah telah menetapkan indikator kompetensi sikap
pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan ketentuan
pemenuhan standar.
2. Sekolah telah memfasilitasi guru-guru untuk memenuhi standar
isi dalam kegiatan MGMP dan diklat fungsional.
Kelemahan : 1. Mengembangkan kompetensi memahami, menerapkan,
menganalisis dan mengevaluasi dalam pengetahuan pada
tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks dalam peningkatan
keterampilan berpikir tentang fakta, konsesp, prosedur, dan
metakognitif belum terumuskan sesuai standar.
2. Program penumbuhan karakter belum terintegrasi dengan
sistematis dalam seluruh mapal.
Kesimpulan : Berdasarkan data pemenuhan standar isi telah mecapai target yang
amat baik.

3. Profil Pemenuhan Standar Proses
Standar Proses adalah kriteria mengenai pelaksanaan pembelajaran pada
satuan pendidikan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan. Standar Proses
dikembangkan mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi yang telah
ditetapkan sesuai dengan ketentuan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia

RKJM SMAN CMBBS 24 Edi Supriyanto, M.Pd.