Page 37 - Renstra SMAN CMBBS publish

Pencapaian
No Standar Proses Indikator Pencapaian Target
1 2 3 4
mengetahui, • memahami,
memahami, • menerapkan,
menerapkan, • menganalisis,
menganalisis, • mengevaluasi,
mengevaluasi, • mencipta.
hingga mencipta.
11 Guru Mengembangkan peluang peserta
mengembangkan didik keterampilan melalui
keterampilan melalui aktivitas:
kegiatan mengamati, • mengamati, V
menanya, mencoba, • menanya,
menalar, menyaji, • mencoba,
dan mencipta • menalar,
• menyaji
12 Menutup Mengevaluasi seluruh rangkaian
pembelajaran aktivitas pembelajaran dan hasil-
hasil yang diperoleh untuk
• Menemukan manfaat
langsung maupun tidak
langsung dari hasil
pembelajaran
• Memberikan umpan balik V
terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
• Melakukan kegiatan tindak
lanjut dalam bentuk
pemberian tugas.
• Menginformasikan rencana
kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
13 Mengembangkan Mengembangkan daya literasi V
daya baca peserta didik.
14 Menggunakan Mengembangkan kapasitas
teknologi pendukung belajar peserta didik dengan v
pelaksanaan belajar bantuan teknologi informasi dan
peserta didik komunikasi
Perolehan Skor 39 284
Total skor 323
Persentase Perolehan Skor Lebih =(323/336)*100%
dari
91% = 96,13%
Keterangan :
Rentang Skor Pencapaian
91 – 100 % amat baik
81 - 90 % baik
71 - 80 % cukup
70 % ke bawah kurang.

Perolah skor standar proses mencapai 96,13%, dengan sebaran data yang sudah
terekap dengan teliti dapat disusun model deskripsi sebagai berikut:
Deskripsi keuatan dan kelemahan dalam pengelolaan standar proses:

RKJM SMAN CMBBS 28 Edi Supriyanto, M.Pd.