Page 97 - Renstra SMAN CMBBS publish

a. menciptakan inovasip yang berguna bagi pengembangan sekolah;
b. melakukan kegiatan dalam upaya mencapai keberhasilan sekolah sebagai
organisasi pembelajar yang efektif;
c. memotivasi guru dan tenaga kependidikan untuk sukses dalam melaksanakan
tugas pokok dan fungsinya;
d. memotivasi peserta didik untuk sukses dalam prestasi akademik dan non akademik;
dan
e. mengembangkan pengelolaan kegiatan produksi sekolah sebagai sumber belajar
peserta didik;
Langkah-langkah operasioanal kepala sekolah dalam menerapkan kewirausahaannya
diperlihatkan dengan Tabel 4.2 Penerapan Kewirausahaan berikut ini.
Tabel 4.2 Penerapan Kewirausahaan

No Komponen Langkah Operasional Perangkat
1 1. Menciptakan 1. Tim penyusun program Dokumen pedoman
inovasi yang pengembangan inovasi dalam pengembangan
berguna bagi pengelolaan sekolah yang berisi: inovasi pengelolaan
pengembangan tujuan inovasi, manfaat inovasi, sekolah berisi:
sekolah. mekanisme pelaksanaan inovasi. tujuan, manfaat,
2. Kepala sekolah 2. Ada tim pengembang inovasi dan mekanisme
mengawasi pengelolaan sekolah. pelaksanaan
pelaksanaan 3. Pengawasan inovasi dalam system inovasi.
inovasi dalam pengelolaan dilaksanakan dengan: Hasil inovasi.
system membaca laporan, memberikan Ada SK Tim
pengelolaan. rekomendasi perbaikan, memberikan pengembang.
penghargaan hasil usaha Tim
pengembang.
2 Melakukan dalam 1. Kepala sekolah memfasilitasi guru 1. Notulen, daftar
upaya mencapai dalam mengembangkan perencanaan, hadir IHT atau
keberhasilan pelaksanaan, dan penilaian melalui pembinaan
sekolah sebagai IHT atau pembinaan. 2. Jurnal Kepala
organisasi 2. Kepala sekolah mengembangkan Sekolah
pembelajar yang lingkungan kerja yang produktif dan
efektif. memuaskan bagi guru.
3. Menciptakan kondisi belajar peserta
didik yang lebih kondusif.
4. Memberikan pengarahan yang
inspiratif sehingga dapat mendorong
terjadinya peningkatan mutu
pengelolaan internal sekolah.
5. Memotivasi terselenggaranya proses
pembelajaran yang merangsang
peserta didik untuk mencapai prestasi
belajar yang tinggi.
6. Menentukan arah perubahan,
menyelaraskan hubungan kerja orang-
orang di sekolah dan meningkatkan
motivasi berprestasi.

RKJM SMAN CMBBS 87 Edi Supriyanto, M.Pd.