Page 18 - PROPOSAL SKRIPSI_CYNDHI OKTAJAYANTI_1800008108-
P. 18

dilakukan,  persamaan  dengan  penelitian  yang  akan  dilaksanakan


                                      adalah penggunaan pendekatan jelajah alam sekitar sebagai model

                                      pembelajaran. Perbedaan dari penelitian di atas membahas tentang


                                      Pengembangan  Lembar  Kerja  Siswa  (LKS)  sedangkan  penelitian

                                      yang dilakukan adalah Keanekaragaman Hayati.


                           B.  Kajian Teori

                            1. Proses Pembelajaran Biologi


                                   Pembelajaran secara umum adalah suatu kegiatan yang dilakukan oleh

                               guru atau pihak lain sehingga tingkah laku siswa berubah ke arah yang lebih


                               baik.  Oleh karena itu, pembelajaran mempunyai tujuan  (Slameto,  2010).

                               Adapun  tujuan  pembelajaran  adalah  membantu  siswa  agar  memperoleh


                               berbagai  pengalaman,  dengan  pengalaman  tersebut  tingkah  laku  siswa

                               bertambah lebih baik secara kuantitas maupun kualitas. Tingkah laku yang

                               dimaksud yaitu pengetahuan, keterampilan dan perilaku.


                                   Proses  pembelajaran  adalah  suatu  aspek  dari  lingkungan  sekolah


                               diorganisasi.  Lingkungan  ini  diatur  serta  diawasi  agar  kegiatan  belajar

                               terarah  dengan  tujuan  pendidikan.  Salah  satu  faktor  yang  mendukung

                               kondisi  belajar  didalam  kelas  adalah  Job  description  proses  belajar


                               mengajar  yang  berisi  serangkaian  peristiwa  belajar  yang  dilakukan  oleh

                               kelompok-kelompok siswa.


                                   Berbagai  upaya  dilakukan  untuk  menganalisis  proses  pengelolaan

                               pembelajaran ke dalam unsur-unsur komponennya. Komponen-komponen


                               ini meliputi :




                                                              13
   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23