Page 247 - Buku Guru PJOK KLS-V
P. 247
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
REPUBLIK INDONESIA, 2021
Buku Panduan Guru Anak Aktif Bergerak-Pendekatan Reflektif untuk
Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan untuk SD Kelas V UNIT
Penyadur: Nur Sita Utami, Abdul Aziz Purnomo Shidiq
Penelaah : Jaka Sunardi, Advendi Kristiyandaru, Erwin Setyo Kriswanto 23
ISBN
Menendang dan Menyepak
A. Keterampilan Gerak
Pada akhir fase ini peserta didik menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan
variasi dan kombinasi aktivitas pola gerak dasar, permainan dan olahraga, aktivitas
senam, aktivitas gerak berirama, dan aktivitas olahraga air (kondisional) secara
mandiri.
1. Aktivitas pengembangan pola gerak dasar
Mempraktikkan kombinasi perpaduan gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. KETERAMPILAN GERAK
Seorang bocah lelaki menendang kerikil sepanjang trotoar saat berjalan pulang
dari sekolah, permainan menendang kaleng di lingkungan sekitar, permainan
menendang bola di lapangan sekolah saat istirahat, seorang calon atlet berlatih
menggiring bola sepak, serta pemain profesional. Kesemuanya sedang melakukan
gerakan yang serupa: tendangan. Gerakan ini membutuhkan akurasi, kendali
tubuh, titik temu, gaya, dan arah. Beberapa siswa cenderung terlihat menendang
dengan penuh konsentrasi, sedangkan beberapa yang lain menendang tanpa
kesulitan.
Bagian 6 Keterampilan Gerak 241
