Page 250 - Buku Guru PJOK KLS-V
P. 250
Gambar 23.1. Langkah-langkah menendang bola
Spektrum pengalaman menendang, dari pra-kontrol hingga terampil, disajikan
dalam spiral perkembangan tabel di atas. Tugas dinyatakan dalam istilah yang
menyiratkan pendekatan langsung, tetapi guru didorong untuk memvariasikan
pendekatan yang sesuai dengan tujuan pelajaran dan karakteristik kelas.
Kebanyakan tugas dan tantangan menendang paling baik diajarkan di luar
ruangan. Jika Anda mengajari keterampilan menggiring bola di dalam ruangan,
bola yang sedikit lembut (ringan) adalah yang terbaik untuk kontrol.
C. Melaju dan menedang ke gawang
Pengaturan: lingkaran disebar di penjuru area umum, kerucut untuk gawang, satu
bola untuk satu siswa.
Isyarat
Di belakang bola Tendang bola langsung di belakang pusat bola untuk
melaju sepanjang lapangan.
Tendangan pelan/tendangan Tendang bola dengan pelan untuk dribble, tendang
keras dengan keras untuk mencetak gol.
Tugas / Tantangan
• Melaju dengan kecepatanmu sendiri dan bola sambil menghindari
rintangan dan orang lain. Pada aba-aba, melaju cepat ke ruang terbuka dan
tendang ke gawang. Ambil kembali bola, mulai menggiring bola lagi, dengarkan
sinyal untuk menendang ke gawang.
• Berlatihlah menggiring bola di sekitar rintangan dan menendang ke gawang
secara mandiri. Saya tidak akan memberikan sinyal untuk tendangannya.
Buku Panduan Guru
244 Anak Aktif Bergerak-Pendekatan Reflektif untuk Pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk SD Kelas V
