Page 249 - Buku Guru PJOK KLS-V
P. 249

Menendang ke arah sisi jauh
                       Menendang sepanjang jarak tertentu di lapangan dan udara

                       Menendang di udara
                       Menendang di lapangan
                       Tingkat Pra-Kontrol

                       Dorong/giring bola
                       Mendekati bola diam dan mulai menendang
                       Menendang bola diam dari posisi diam


                      2.  Menendang
                          Siswa–siswa mendatangi kita dengan berbagai kemampuan menendang. Beberapa
                          bahkan telah terlibat dalam olah raga remaja pada usia dini, beberapa yang lain
                          berasal dari keluarga di mana aktivitas luar ruangan menyediakan pengalaman
                          yang kaya akan keahlian manipulasi. Elemen penting dalam menendang jarak jauh
                          (tendangan kuat) berikut akan membantu anda dalam memilih latihan yang tepat
                          untuk siswa–siswa saat anda memeriksa cara mereka menendang:

                          •  Kaki yang tak menendang bola berada sejajar dengan bola mengikuti gerakan
                              setengah loncat.
                          •  Menyentuh bola dengan punggung kaki untuk gerakan menendang
                          •  Sentuhan dengan bola dilakukan tepat di belakang pusat bola (menendang
                              menyusur lapangan) atau tepat di bawah pusat bola (menendang ke udara)
                          •  Tangan merentang untuk keseimbangan dan kaki penopang sedikit condong
                              ke belakang
                          •  Lanjutkan dengan kaki yang menendang merentang ke depan dan ke atas
                              menuju sasaran
                              Sangat penting bagi guru mengetahui unsur penting yang dibutuhkan untuk
                          memberikan perintah yang baik, demonstrasi, dan pengamatan kemampuan
                          menendang. Dalam bab ini, telah disediakan contoh isyarat (istilah pendek atau
                          kata–kata yang mewakili unsur tersebut). Idealnya, jika isyarat adalah hal terakhir
                          yang diulangi guru sebelum mengirim peserta didik untuk berlatih, peserta didik
                          secara kognitif akan terfokus pada elemen kritis.
                              Baik terlibat dalam pertandingan sepak bola saat istirahat, permainan sepak                KETERAMPILAN GERAK
                          bola di lingkungan sekitar, maupun dipilih sebagai pemain untuk tim sepak bola
                          sekolah menengah, Keterampilan menendang dan menyepak penting untuk
                          keberhasilan Aktivitas jasmani di dalam dan di luar sekolah. Keterampilan
                          menggiring bola dengan kaki dan semua kombinasinya (mengoper, menembak
                          ke gawang, dll) ada dalam olahraga sepak bola dari level awal hingga terampil.
                          Sepakan akan meningkat dalam akurasi, jarak, dan penempatan seiring dengan
                          kemajuan siswa dari penguasaan keterampilan menjadi penendang dalam football,
                          rugby, dan sepak bola.





                                                                                  Bagian 6 Keterampilan Gerak       243
   244   245   246   247   248   249   250   251   252   253   254