Page 30 - PROYEK PROFIL PELAJAR PACASILA
P. 30
3. Menyampaikan temuan-temuan anak selama menjalankan proyek dan
mendiskusikannya agar anak menangkap pesan dari pengalaman belajarnya.
Pelaksanaan tahapan-tahapan proyek ini membutuhkan kesabaran, ketekunan,
dan kreativitas. Guru perlu mengantisipasi apabila proses pembelajaran saat
proyek tidak berjalan sesuai dengan yang direncanakan karena hal tersebut dapat
menjadi proses pembelajaran yang bermakna. Melalui pembelajaran proyek ini,
anak difasilitasi untuk dapat membangun pengetahuannya sendiri.
Ingat!
1. Pembelajaran proyek adalah sebuah proses, menghargai kegagalan,
dan terus melakukan perbaikan.
2. Alat, bahan, media, dan tempat bermain dipastikan aman untuk anak.
3. Guru memperhatikan keselamatan anak saat bermain.
Anak adalah maha guru bagi dirinya dan sumber belajar bagi
teman-temannya, biarkan mereka tumbuh dan berkembang
semekar-mekarnya.
Y.B. Mangunwijaya
18 Buku Panduan Guru Proyek Profil Pelajar Pancasila untuk Satuan PAUD
