Page 19 - Modul Asesmen_PAUD

LAMPIRAN

BAHAN AJAR:

Panduan Jawaban Sesi 1 - Eksplorasi Konsep
Prinsip Asesmen
1. Dalam pembelajaran di PAUD, menentukan satu bentuk instrumen asesmen yang paling efektif
adalah penting sehingga dapat digunakan berulang kali pada setiap tujuan pembelajaran. Benar
atau Salah? Alasannya?
Salah. Asesmen sebaiknya meliputi berbagai bentuk tugas, instrumen, dan teknik yang sesuai
dengan tujuan pembelajaran yang ditargetkan.
2. Pola pikir apa yang perlu ditanamkan untuk membangun kapasitas peserta didik untuk menjadi
pembelajar sepanjang hayat?
Pola pikir bertumbuh/ growth mindset
3. Bagaimana asesmen dapat dirancang sehingga relevan dengan konteks kehidupan dan budaya
peserta didik?
Asesmen dirancang berpusat pada anak, melibatkan orang tua dan masyarakat dalam
pengambilan keputusan terkait pembelajaran dan asesmen

Kunci Jawaban Sesi 1 - Demonstrasi Kontekstual

1. Menjawab pertanyaan Benar-Salah

1. Guru boleh merancang permainan di luar kelas sebagai bentuk asesmen mempertimbangkan
sumber daya di luar kelas yang mendukung materi pembelajaran yang sedang diajarkan.
(Benar/Salah)
2. Guru boleh merancang teknik asesmen yang berbeda pada anak yang berbeda menyesuaikan
gaya belajar anak (Benar/Salah)
3. Guru perlu menyengaja memberikan umpan balik yang mampu menstimulasi pola pikir
bertumbuh dan membangun budaya “tidak takut salah dalam belajar” (Benar/Salah)
4. Asesmen bertujuan untuk menggali informasi mengenai anak sebelum masuk kegiatan
pembelajaran, baik dari kondisi kesejahteraan sosial emosinya, latar belakang keluarganya, gaya
belajarnya, minatnya, terkait dengan aspek perkembangan. (Benar/Salah)
5. Tanya jawab adalah bentuk yang paling efektif dan efisien dalam melakukan asesmen.
(Benar/Salah)
6. Kegiatan pembelajaran yang sudah dirancang di awal bisa diubah menyesuaikan hasil asesmen
diagnostik. (Benar/Salah)

2. Mengerjakan LK 1. Studi Kasus Asesmen

Merancang persiapan dan tahapan pelaksanaan asesmen pada satu tujuan pembelajaran, sesuai dengan LK.1
Studi Kasus Asesmen Rubrik Jawaban:

Dari asesmen yang dibuat, pembelajaran apa yang dapat disiapkan untuk anak keesokan harinya? dengan
memperdalam pembelajaran anak tentang semen. Hal tersebut sungguh terjadi pada saat guru
melakukan pengamatan di TK A-Azhar 14, Semarang. Pada saat circle time di akhir hari, guru
mendiskusikan tentang bendungan yang dibuat anak (J dan D). Guru membagikan topik semen. Akhirnya
kelas merencanakan proyek pembangunan rumah yang melibatkan pembelian semen. Karena topik
hanyalah sebuah sarana pembelajaran, maka tidak masalah kalau topik favorit saat ini misalnya “alam