Page 40 - e modul preceptorship

disampaikan atau ditulis, perawat perlu mempertimbangkan kecepatan dan
intonasi, kesederhanaan, kejelasan dan keringkasan, waktu dan relevansi,
adaptabilitas, kredibilitas, dan humor. Hal tersebut, harus dimiliki oleh perawat
saat berkomunikasi dengan pasien dan petugas kesehatan lainnya (Kozier et
al, 2010). Komunikasi terapeutik merupakan tanggung jawab moral seorang
perawat serta salah satu upaya yang dilakukan oleh perawat untuk mendukung
proses keperawatan yang diberikan kepada pasien. Komunikasi terapeutik
dengan pasien harus melewati empat tahap meliputi fase pra-interaksi, orientasi
atau perkenalan, fase kerja, dan fase terminasi. Keterampilan berkomunikasi
juga sangat penting dalam berinteraksi dengan petugas kesehatan lainnya.
Hubungan yang berhasil dengan rekan kerja bergantung pada keterampilan
komunikasi yang baik. Rasa hormat, perlakuan adil bagi orang lain, kompromi
yang menjaga integritas, kolaborasi, dan mendengar aktif merupakan
komponen utama dalam hubungan profesional
b. Membaca dan menulis
Menulis merupakan salah satu bentuk komunikasi yang sering digunakan dalam
pendokumentasian keperawatan yang dilakukan oleh perawat. Komunikasi
yang efektif di antara anggota tim pelayanan kesehatan dibutuhkan dalam
pelayanan pasien. Komunikasi yang efektif terjadi dalam dua pendekatan yaitu
rekaman dan laporan.
3. Keteramplan Praktik
a. Penggunaan alat
Salah satu kriteria dalam keterampilan klinik adalah bekerja secara profesional,
menjalankan prosedur berdasarkan Standar Operasional Prosedur (SOP)
dengan benar sehingga mampu mencegah terjadinya kesalahan dalam praktik.
b. Teknik aseptik
Teknik aseptik adalah praktik/prosedur yang membantu mengurangi risiko
terkena infeksi. Asepsis adalah hilangnya mikroorganisme patogen (penyebab
penyakit). Komponen utama perlindungan pasien dan pekerja adalah higiene
tangan, menggunakan sarung tangan bersih untuk mencegah kontak langsung
dengan darah atau cairan tubuh pasien, dan membersihkan lingkungan secara
rutin. Membersihkan, desinfeksi, dan strerilisasi objek yang terkontaminasi
dengan benar dapat mengurangi dan sering menghilangkan mikroorganisme
secara signifikan (Potter & Perry, 2010).
c. Pemberian obat
Pemberian obat pada pasien memerlukan pengetahuan dan keterampilan
khusus dari perawat. Untuk mencegah kesalahan obat, ikuti “enam benar”
pada pemberian obat secara konsisten setiap kali memberikan obat. Banyak

Bab 3. Preceptee (Peserta didik/Mahasiswa/Perawat Baru) 29