Page 48 - e modul preceptorship
P. 48

Tahap evaluasi, yaitu hasil pencapaian tujuan pembelajaran yang telah dilakukan
                     serta evaluasi terhadap kemampuan yang sudah dilakukan oleh preceptee.

                 F.     Capaian Pembelajaran Klinik


                 Capaian pembelajaran klinik (AIPNI, 2015), dijelaskan sebagai berikut :
                 1.  Mampu melakukan komunikasi yang efektif dalam memberi asuhan, menerapkan
                    pengetahuan,  kerangka  etik  dan  legal  dalam  sistem kesehatan yang berhubungan
                    dengan keperawatan;
                 2.  Mampu menggunakan teknologi dan informasi kesehatan secara efektif;
                 3.  Mampu menggunakan proses keperawatan dalam menyelesaikan masalah pasien,
                    menjalankan fungsi  advokasi untuk mempertahankan hak pasien agar dapat
                    mengambil keputusan untuk dirinya;
                 4.  Mampu menggunakan prinsip-prinsip peningkatan kualitas berkesinambungan
                    dalam praktik, mampu mendemonstrasikan keterampilan teknis keperawatan yang
                    sesuai dengan SOP;
                 5.  Mampu berkolaborasi dalam berbagai aspek untuk pemenuhan kebutuhan kesehatan
                    pasien. Mampu melaksanakan terapi modalitas sesuai dengan kebutuhan;
                 6.  Mampu mempertahankan lingkungan yang aman secara konsisten melalui
                    penggunaan strategi menjamin kualitas dan manajemen risiko;
                 7.  Mampu melaksanakan pelayanan kesehatan sesuai dengan kebijakan  yang berlaku
                    dalam bidang kesehatan;
                 8.  Mampu berkolaborasi dalam kegiatan pelayanan keperawatan;
                 9.  Mampu  memberikan  dukungan  kepada  tim  asuhan  dengan  mempertahankan
                    akontabilitas asuhan keperawatan yang diberikan;
                 10.  Mampu menggunakan prinsip-prinsip peningkatan kualitas berkesinambungan
                    dalam praktik;

                 G.     Kriteria Pembelajaran Klinik

                     Kriteria pembelajaran klinik (Nursalam, 2012), menjelaskan bahwa yang digunakan
                 untuk melaksanakan pengalaman belajar klinik pada program pendidikan profesi dalam
                 bidang kesehatan harus memenuhi ketentuan beberapa kriteria yang meliputi :
                 1.  Ada asuhan keperawatan yang profesional dengan dilengkapi kekhususan yang
                    diperlukan dan dilaksanakan oleh perawat profesional;
                 2.  Teknologi keperawatan pada asuhan keperawatan menggunakan teknologi maju dan
                    berkembang sesuai aspek pelayanan kesehatan;
                 3.  Kegiatan pengembangan pengalaman pembelajaran praktik klinik, penelitian dan
                    pengabdian masyarakat dilaksanakan sesuai aturan serta memungkinkan bagi pihak
                    rumah sakit untuk melaksanakannya;



                 Bab 4.  Pelaksanaan Program Preceptorship                              37
   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53