Page 50 - e modul preceptorship
P. 50

profesi dinyatakan lulus maka diberi sebutan Ners dan kemudian memiliki hak untuk
                 mendapatkan Surat Tanda Registrasi (STR). Namun, jika ternyata peserta didik tidak
                 lulus, maka seyogya yang bersangkutan diberi kesempatan untuk mendapatkan remedial
                 dan diuji kembali setelah program remedial selesai (AIPNI, 2015)

                 I.     Langkah-Langkah Pengelolaan Pembelajaran

                     Beberapa Langkah pengelolahan pembelajaran klinik bagi mahasiswa di pelayanan
                 Kesehatan antara lain:
                 1.   Minggu Pertama,
                     a.  Hari Pertama :
                         •   Mahasiswa praktek klinik diperkenalkan pada mentor masing-masing dan
                             mendiskusikan tentang persiapan dan kesiapan untuk mengalami proses
                             pembelajaran pada pembelajaran klinik serta harapan yang bersangkutan.
                         •   Mentor menjelaskan sistem pembalajaran dan gambaran kegiatan
                             pembelajaran serta hubungannya dengan gambaran karir pada saat
                             menjadi perawat selanjutnya.
                         •   Mentor menjelaskan kualifikasi, kapasitas dan karakter Perceptor yang akan
                             membantu mahasiswa praktek klinik pada proses pembelajaran di ruang
                             belajar yang telah ditentukan bersama rumah sakit.
                         •   Mentor membawa mahasiswa praktek klinik mengikuti orientasi rumah
                             sakit dan ruang belajar.
                         •   Mentor memastikan mahasiswa  praktek  klinik kapanpun  dapat
                             berkomunikasi dan berkoordinasi selanjutnya, khususnya bila mengalami
                             permasalahan/kendala dalam proses pembelajaran.
                         •   Mentor memberikan motivasi kepada mahasiswa praktek klinik untuk
                             belajar dengan baik dan lebih dari target yang ditentukan.
                     b.  Hari Kedua :
                         •   Tiap Mentor memperkenalkan mahasiswa praktek klinik kepada sejumlah
                             perceptor dan memberikan penjelasan tentang persiapan dan kesiapan
                             kepada preceptor.
                         •   Perceptor memberikan brefing/konferensi terkait mekanisme pembelajaran,
                             Sumber daya manusia yang terlibat dalam pembelajaran, survey sarana-
                             prasarana di ruang belajar, hak & kewajiban mahasiswa praktek klinik,
                             regulasi/tata peraturan ruang belajar, patient safety, dll.
                         •   Perceptor memperkenalkan mahasiswa praktek klinik kepada kepala ruang
                             & tim perawatan, dokter dan tenaga kesehatan lain terkait serta admin.
                         •   Perceptor mendiskusikan dan memastikan mahasiswa praktek klinik siap
                             mengalami proses pembelajaran pada hari berikutnya.




                 Bab 4.  Pelaksanaan Program Preceptorship                              39
   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55