Page 42 - Proyecto Integrador Jonathan Saul
P. 42
correctamente sus productos académicos, esto se alcanzó debido al buen ambiente áulico virtual
que se presentó en todo momento.
Mis evidencias que respaldan lo anterior fueron los portafolios digitales de los 24
estudiantes que se pueden apreciar en los anexos VI, VII y VIII y en la lista de cotejo donde fui
registrando las participaciones y la entrega de productos en la plataforma de Google Classroom
véase en el anexo V.
Al inicio de este análisis se plantearon 5 preguntas de investigación con el objetivo de poder
responder si la hipótesis que se formuló fue verídica o no, dichos cuestionamientos se pudieron
contestar gracias a la información y evidencias obtenidas durante la secuencia de mi estrategia
didáctica.
La comunicación que se generó durante mi intervención docente fue óptima, mi vocablo
hacia mis estudiantes fue de respeto y cordialidad de igual manera recibí el mismo trato de ellos.
Mis estrategias innovadoras estimularon a los alumnos a tener una participación activa en todo
momento de la clase, comentaban sus dudas, preguntas y compartían sus conocimientos referentes
a índoles académicas.
A lo largo de la implementación de las actividades auténticas, se pudo erradicar de cierta
manera la problemática detectada, debido a que los estudiantes pudieron en gran medida construir
un nuevo saber matemático y ponerlo en práctica en los diversos productos que desarrollaron en
este período de tiempo.
De los 24 alumnos que entraron a las
Avance Académico Grupo 3°B
cuatro sesiones y en la elaboración de sus
13%
productos, el 87% se logró visualizar un
avance significativo en su proceso de
construcción y adquisición de nuevos saberes,
mientras que un 13% se visualizó que cuyo
desarrollo académico fue regular debido a que
87%
no pudo implementar su conocimiento en las
actividades finales en las cuales tenían que
Avance Significativo Avance Regular
poner en práctica lo que aprendieron durante
Gráfico 7” Desempeño académico durante la intervención
las clases. docente”
39
