Page 80 - Proyecto Integrador Jonathan Saul
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                                                =  =  = 50%
                                                                                                                                     2
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                                                                           Es decir que tango el jugador A como el jugador B tienen 50% de ganar una ficha
                                               Cierre                      entonces el juego tiene reglas justas y es equiprobable que gane cualquiera de los
                                                                           dos.
                                                                           Preguntar a los estudiantes si hay dudas y dar por concluida la clase.









                                                              Sesión 6: Google Meet  Modalidad Virtual                                                    Duración 50 minutos

                                                                               Siguiendo con el juego anterior de las monedas, ¿Creen que si se aumenta una tercera moneda siga siendo un
                                                 Problema cognitivo
                                                                               juego equiprobable?

                                                    Fecha                       Horario                         Espacio                            Material                         Organización

                                               Viernes  11 de            14:00 – 14:50 horas                 Google Meet                Dispositivo electrónico con                   Individual
                                                junio de 2021                                                                                 acceso a internet.
                                                                                                                                                                                     Evaluación






                                                                           Bienvenida y presentación:                                                                           Registro anecdótico

                                                                 10        Dar la bienvenida a los estudiantes que se vayan incorporando a la sesión, una vez                Evaluar las características
                                               Inicio                                                                                                                        del  alumno  y  del  grupo
                                                              minutos      que la mayoría este conectados, iniciar la clase.
                                                                                                                                                                             para  así  poder  obtener

                                                                           Consigna: Dialogar en plenaria sobre el problema cognitivo planteado.                             datos     útiles    de     la
                                                                                                                                                                             participación en la clase.








                                                                                                                                                                                                         60
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