Page 10 - REVISI PROPOSAL RISTEK RATNAWATI PK

bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif Think Pair Share dapat meningkatkan

pemahaman konsep peserta didik pada pokok bahasan lingkaran yang telah dilaksanakan di
kelas VIII C SMP Negeri 7 Kota Bengkulu dengan cara menerapkan LKPD dengan langkah-
langkah Think Pair Share yang menuntun peserta didik dalam menemukan konsep agar tujuan

pembelajaran dapat tercapai dan soal latihan, meminta peserta didik secara individual
mempelajari LKPD yang diberikan (Think). Selanjutnya peserta didik diminta melakukan
diskusi bersama pasangannya (Pair). Kemudian mempresentasikan (Share) hasil diskusi

didepan kelas serta memberikan bimbingan kepada peserta didik secara individu maupun
kelompok yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan LKPD dan memahami materi.
Hasil pemahaman konsep peserta didik meningkat.

6. Judul The Effect of the Local Wisdom based of Think Pair Share (TPS) Learning Model toward
Students' Result of Social Learning at Grade IV SDN 21 Pulau Punjung, oleh: Raudatul Husni,

dkk. (2022). Hasil penelitian mengemukakan bahwa hendaknya guru menerapkan model Think
Pair Share (TPS) Berbasis kearifan lokal pada muatan IPS, serta pada materi yang lainnya yang
ada kaitannya dengan kearifan lokal, guna untuk meningkatkan hasil belajar siswa.

Diperlukannya perencanaan dan persiapan oleh guru untuk menghadirkan sesuatu hal yang
nyata ke dalam proses pembelajaran yang menggunakan model Think Pair Share (TPS)

Berbasis kearifan lokal ini sesuai dengan materi yang diajarkan. Dengan adanya keterbatasan
dari penelitian ini maka disarankan kepada peneliti selanjutnya untuk menerapkan model Think
Pair Share (TPS) Berbasis kearifan lokal pada muatan IPS, materi dan tingkatan kelas yang

berbeda pula dengan penelitian ini agar dapat diketahui apakah model Think Pair Share (TPS)
berbasis kearifan lokal ini dapat memberikan pengaruh yang baik terhadap hasil belajar siswa.

8