Page 29 - approch of learning in nature
P. 29

‫‪ -‬ضع في اعتبارك دعوة المزيد من البالغين للمشاركة في الخروج إلى الطبيعة لتنفيذ الدرس مثل الآباء أو المتطوعين أو معلم مساعد‪.‬‬
                                                                                          ‫‪ o‬يوم تنفيذ الدرس في الطبيعة‪:‬‬

                                                                               ‫‪ -‬ذكر الطلبة بارتداء ملابس الطقس المناسبة‪.‬‬
                                      ‫‪ -‬افحص المنطقة الخارجية بحثا عن أي مخاطر (زجاج مكسور ‪ ،‬وما إلى ذلك) وإمكانية الوصول‪.‬‬
‫‪ -‬راجع الأنشطة التي ستنفذ قبل الخروج من المدرسة بما في ذلك ملائمة المعدات والأدوات لتنفيذ الدرس وأبلغ الطلبة بالتعليمات والتزام‬

                                                                                                ‫السلوكيات الصحيحة‪.‬‬
                     ‫‪ -‬احزم مجموعة الإسعافات الأولية وبيانات الطلبة الأساسية مثل رقم الهاتف لولي الأمر والبيانات الطبية لكل طالب‪.‬‬

                                                                         ‫‪ -‬اشرح خطوات الاستكشاف للطلبة قبل بدء الدرس‪.‬‬
                                                             ‫‪ -‬عد الطلبة للتأكد من تواجدهم في بيئة التعلم الخارجية باستمرار‪.‬‬

                                                                                      ‫‪ -‬تقسيم الطلبة في مجموعات صغيرة‪.‬‬
           ‫‪ -‬استخدم "إشارة معينة" للطلبة ليتجمعوا أو يعودوا معا إلى مكان اجتماع معين مثل‪ :‬صوت الصافرة أو جرس‪ ،‬أو مكالمة هاتفية‪.‬‬

                                                              ‫‪ -‬درب الطالب على البحث عن أقرانه عندما يكون التعلم في الخارج‪.‬‬
                                                ‫‪ -‬إذا كنت تمش ي على مسارات محددة فابق على الطريق لحماية موطن الحياة البرية‪.‬‬

                                                                              ‫‪ -‬عند مراقبة الحياة البرية تذكر أنك في منزلهم‪.‬‬

                                                                                                  ‫‪29‬‬
   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34