Page 121 - DIALOGOS ACOFAEN LIBRO 1

ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE FACULTADES Y ESCUELAS DE ENFERMERÍA

ACOFAEN (M.C.G.A.)

Una persona nos escribe por el chat y nos dice que el método del caso es muy
pertinente, para poner en el aula esos dilemas éticos. ¿Usted qué opina de esto,
profesora Yamile?

INVITADA: (Y.V.H.)

Los estudios de casos son muy importantes porque son reales, y esto hace que el
estudiante, desde las diferentes disciplinas, se concientice que hay dificultades en
nuestro entorno laboral, y que discutiendo estos casos reales hay un análisis, hay una
crítica y también un aprender a no cometer un error; además se afianzan los
conocimientos por las experiencias vividas.

María del Carmen me preguntaba ¿quién debe orientar la enseñanza de la ética?
Bueno, nosotros también hemos hecho una reexión sobre esto y proponemos que
debe ser una persona que posea una sólida formación, pero sobre todo que permita
un poli - diálogo, y éste debe ser fructífero, donde su enseñanza sea operativa
docente - estudiante, profesores bien informados que guíen, que orienten los debates,
y que sepan transmitir el estado del arte sobre las cuestiones básicas teóricas de la
ética, realizando la inducción a partir de experiencias empíricas. También la
deducción desde planteamientos generales que conduzcan las revisiones de los
estudiantes fundamentadas en las evidencias; denitivamente debe ser un docente
preparado; es decir, docentes que reivindiquen al ser humano con sus necesidades
básicas, que comprenda al ser humano con sus debilidades, sus virtudes.

ACOFAEN (M.C.G.A.)

Es verdad, un profesor bien formado y que dé ejemplo, que sea coherente en ese
pensar y en ese hacer, coherencia de vida. Hay otra pregunta que dice ¿cuál es la
responsabilidad de la ética vista desde la escuela?

INVITADA: (Y.V.H.)

La responsabilidad de la ética desde la escuela es la formación en valores, y
conjuntamente con las familias, a pesar de que en algunas familias hay una
desintegración, pero yo pienso que esa formación en valores que debe dar la escuela
debe darse practicando los valores humanos como el respeto, el respeto a los
derechos humanos, a la diversidad, a reconocer que el otro y la otra es diferente, que
no todos y todas somos iguales.

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