Page 163 - alef
P. 163
גאון ישראú פרק ח | והעמיחו בלמיחים הפתה
אמר ,שככל שקיבל מרבינו אוצרות ,בכל זאת אינו יורד לקצה קצהו של דעתו
וגדלותו בתורה והלכה.
להביידס תיפאב הכתוח לחתפי קחמונינו
כאשר הזכיר ברות הקדמוני ואפילו מגדולי האחרוני הקפיד שג א
לעת עתה אינה מובנת ,להתייח אליה בשיא ההבנה וא א בפשטות לא
היו מובני ,ני ה מכא ומכא להעמיד אוקימתות להבנת ,ואמר שכאשר
זוכרי שמדברי על קדושי עליו ושרפי מעלה ,מתייח י ביראת הכבוד.
דבר זה היה ניכר אצלו בצורה בולטת מאד ,פע כשהזכיר ברא מ ויימת,
התבטא אחד התלמידי שזו ברא "מוזרה" ,רבינו נרעש ,אי נית לדבר
כ על ברא שכתב אד כה גדול .ואכ ,כשהיה מביא ברא מאחד מגדולי
האחרוני ולפעמי תו כדי השיעור התברר שהדברי מאד לא מובני ויש
עליה כמה קושיות או פירכות ,היה תמיד מ יי את דבריו :צרי לזכור שזה
מה שאנו מביני את דבריו לפי משקפינו והבנתינו ,וברור לי כשמש שא
הוא היה עכשיו פה היה לו מה לענות לנו ליישב את דבריו היטב ,א אנו לעת
עתה נבי פשט ב וגיא אי שבהיר לנו ואי שמ תדר לנו בהבנת ה וגיא202.
אירע פע שתלמיד דיבר איתו בלימוד בעיצומו של ה דר ,וכאשר דיברו
על דברי תו ' מ ויי שנשאר בצ"ע ,התבטא התלמיד ,על קושיית התו ',
והלא קושיה זו אינה קשה וכפי שכבר תירצה אחרו פלוני )נקב בשמו( ,רבינו
התעל מהערתו לגמרי והמשי לדבר על הנידו .כ ג כשחזר פעמיי נו פות
על הערתו .אותו תלמיד יפר על כ לר"מ הישיבה רבי ב ציו בורודיאנ קי,
והוא ניגש לאחר מכ ושאל את רבינו ,מדוע התעל מהערתו .נענה רבינו ואמר
שהפריע לו שנראה היה שהתלמיד לא התייח מ פיק בכובד ראש לקושיית
התו ' ,שאכ נכו הוא שאותו אחרו אמר תירו ,א א תו ' נשאר בקושיא
זה מראה שצרי לעמול ולהבי את הדברי 203.
פע הזכיר דברי הט"ז בנושא מ ויי ,אחד הבחורי שאל שאלה על דבריו
בצורה לא נאותה .אמר לו רבינו ,ראשית אקדי ל מי היה הט"ז ,כדי שתדע על
מי אתה שואל .ו יפר שלעת זקנותו של הט"ז הייתה טליתו בלויה מאד ,ורצו
.202מפי רבי משה רוז .
.203מפי רבי יחזקאל שיינפלד149 .
