Page 284 - 9322
P. 284

‫‪ 284‬דבורה פלדמן|‬

‫חלומות ילדותי‪ :‬אני מזהה משהו מאיים בפנים חיוורות וזוויתיות; או‪,‬‬
‫למשל‪ ,‬מפרשת את גסות הרוח של אדם כלשהו כאילו היא משקפת‬
‫רוע גדול ממנה‪ .‬אבל למדתי להתמקד באינדיבידואלי במקום בכללי‪,‬‬
‫לחשוב במונחים חדשים במקום אלה שהוטמעו בי‪ ,‬ותוך כדי תהליך‬
‫השתחררתי מפחדים רבים וממגבלות רבות‪ .‬אני מאמינה שהתהליך‬
‫הזה התאפשר לי במידה רבה בזכות הספרות‪ .‬יש סופרים אחדים שלא‬
‫זו בלבד שהפיחו בי השראה‪ ,‬אלא גם סייעו לי לצלוח שלבים מסוימים‬
‫בחיי‪ ,‬שבתחילה לימדו אותי לשאול את השאלות הנכונות ואחר כך‬
‫דחפו אותי לחפש את התשובות להן‪ .‬ואפילו אחרי שעזבתי את הקהילה‬
‫שלי‪ ,‬ולרגע קט הדפתי מעליי את הספרים‪ ,‬משום שהיה כואב מדי‬
‫לקלוט שאני עדיין תקועה בין דפיהם במקום לחיות את הסיפור שלי‬
‫עצמי‪ ,‬הם אלה שלימדו אותי‪ ,‬בסופו של דבר‪ ,‬לעצב עלילה חדשה‬
‫משלי‪ .‬מז'אן אמרי למדתי אומץ אינטלקטואלי; משלמה מימון למדתי‬
‫לבטוח בעצמי; מפרימו לוי למדתי חמלה ומחילה‪ ,‬לא רק לאנושות‬
‫בכללותה אלא גם לעצמי‪ ,‬חרף כל פגמינו; מצ'סלב מילוש למדתי‬
‫שזהות היא המקום שאנחנו באים ממנו‪ ,‬אבל אסור לה להכתיב לאן‬
‫אנו הולכים; מאדריאן ריץ' למדתי שאפילו שני חצאים שפוצלו עדיין‬
‫יכולים להתחבר לשלם; מבודריאר למדתי את חשיבות הקשר בין אדם‬
‫לסביבתו וכיצד לפתח אותו; וכן‪ ,‬מגרגור פון רצורי למדתי שגזענות‬
‫היא חלק מן הטבע האנושי‪ ,‬שהיא פרזיט ממתין להסתער שטמון בכל‬

                                       ‫אחד מאיתנו‪ ,‬אפילו בי עצמי‪.‬‬
‫רצורי לא רק מתאר במיומנות את הדעות הקדומות נגד יהודים‬
‫ואת אי־יכולתם להיחלץ ממקומם בהיררכיה החברתית‪ ,‬אלא גם‬
‫מדגים בפיקחות רבה את התשוקה העמוקה והעתיקה המקננת באנשים‬
‫הנכספים להתעלות מעבר למגבלות שנכפות עליהם‪ ,‬שמייחלים‬
‫להשתחרר מן הזהות שנולדו עמה‪ ,‬שבדומה לאויביהם אין להם שום‬
‫רצון מיוחד להקריב את אנושיותם תמורת הגמול שבהשתייכות‬
‫למיעוט אתני‪ .‬כשאדם משנה את שמו‪ ,‬הוא רוצה להימנות עם מי‬
‫שעבורם השם הזה בר־זיהוי‪ .‬אני זנחתי הן את שמי הפרטי העברי והן‬
‫את שם נעוריי הבולט כדי להיטמע ביתר קלות; רציתי לא רק להיות‬
‫בחזרה באירופה — לא‪ ,‬רציתי גם להיות אירופאית‪ ,‬וכמו רבים לפניי‬
   279   280   281   282   283   284   285   286   287   288