Page 138 - 336
P. 138

‫נמצא רק בבוקר שבו הגן היה אמור להיפתח‪ .‬רק לאחר‬                 ‫נתנה שירותי פדיקור לנשים; קוסם הופיע בפני קבוצת‬
‫בקשות חוזרות ונשנות‪ ,‬ניאותו מנהלי המלון להקצות‬                 ‫ילדים‪ ,‬ואלו נכנסו ויצאו ללא הפסקה; קבוצת מתנדבים‬
‫לנו חדר קטן לפעילות‪ .‬קבוצת החיילים ואני הוצאנו‬                 ‫מתנועת נוער עשו כמיטב יכולתם בהפעלת ילדים‬
‫את כל החפצים שהיו בחדר וסידרנו אותו במטרה‬                      ‫במשחקי חברה‪ .‬כל אחד מהמפעילים ניסה להתגבר‬
‫להשרות בו אווירה של גן ילדים‪ .‬כעת כל שנותר‬                     ‫בקולו על ההמולה שבאולם‪ .‬אירע מזלי והגעתי סמוך‬
‫לעשות היה להזמין את הילדים להיכנס‪ .‬לראשונה מאז‬                 ‫לשעת ארוחת הצוהריים‪ ,‬ומתנדבים פרקו ארגזים של‬
‫הגעתי למרכז‪ ,‬נאלצתי לפקח ולעמוד בקשיחות על‬                     ‫כריכים לשולחן בכניסה לאולם‪ .‬ילדים ומבוגרים מיהרו‬
‫המשמר‪ ,‬לא לאפשר להורים ולאחים להיכנס ולצאת‬                     ‫לקחת לעצמם כריך‪ ,‬ועד מהרה עלה פח האשפה הקטן‬
‫ללא הפסקה ולהתעקש על מסגרת יציבה‪ .‬המדיניות‬                     ‫שבכניסה לאולם על גדותיו משפע העטיפות הריקות‬
‫הקשוחה הניבה תוצאות חיוביות‪ .‬כבר למחרת‪ ,‬הצלחנו‬
‫לקיים שגרת פעילות של גן ילדים בין השעות‬                                                           ‫והכריכים האכולים למחצה‪.‬‬
‫‪ 10:00-13:00‬בהובלת גננת מקצועית ובתמיכת מורים‬
‫חיילים‪ .‬ההורים שלחו את ילדיהם לגן‪ ,‬המתינו בחוץ‬                 ‫ניגשתי לחפש אנשי קשר ואחראים‪ .‬הכרתי שתי דמויות‬
                                                               ‫מפתח‪ :‬מתכללת הפעילות מטעם המלון ומתכללת‬
                                            ‫ואפשרו לגן לפעול‪.‬‬  ‫הפעילות מטעם העירייה‪ .‬ערכתי איתן שיחת היכרות‬
                                                               ‫קצרה ולמדתי כי אני אמורה לגלות בעצמי מהם הצרכים‬

                                                                                         ‫הקיימים בשטח ולפעול להשגתם‪.‬‬

‫צילום‪ :‬חגית שגב‬                                                ‫צילום‪ :‬חגית שגב‬

             ‫לאחר גן הילדים‪ ,‬הגיע זמן בית הספר‬                                                        ‫נתחיל בגן הילדים‬

‫לאחר שעלה בידי להקים מסגרת מתפקדת של גן‬                        ‫כבר בימים הראשונים לשהותי במרכז‪ ,‬בסיוע חיילים‬
‫ילדים‪ ,‬התפניתי לפעולה הבאה‪ :‬הקמת בית ספר‪.‬‬                      ‫מחיל חינוך‪ ,‬סידרנו ומיינו רבות מהתרומות שהגיעו‬
‫העליתי בקשה לסיוע במציאת מורים מתנדבים‬                         ‫והחלנו לראות ניצנים של סדר‪ .‬שיחות עם קהילת‬
‫בקבוצות הווטסאפ הרבות שצורפתי אליהן‪ .‬רבים אחלו‬                 ‫המפונים עזרו לי להבין מהם הצרכים הנדרשים וכי‬
‫לי בהצלחה‪ ,‬אך לא עלה בידם לסייע‪ .‬הבנתי שעליי‬
‫למצוא מורים בעצמי‪ .‬פניתי אל מכללת וינגייט‪ .‬פנייה זו‬                  ‫הדבר הראשון שעליי לקדם הוא פתיחת גן ילדים‪.‬‬
‫הולידה שילוב סטודנטים להוראה בהתנדבות במסגרת‬
‫קבועה‪ .‬הודעתי למלון שעלינו למצוא מקום לטובת בית‬                ‫פרסום בדף הפייסבוק הפרטי הפגיש ביני לבין לילי‪,‬‬
                                                               ‫גננת מנתניה שיצאה לגמלאות וביקשה לבוא לעזור‪.‬‬
                                                               ‫השלב הבא היה מציאת מקום להפעלת הגן‪ .‬המקום‬

                                                               ‫‪46‬‬
   133   134   135   136   137   138   139   140   141   142   143