Page 81 - 336

‫תלמידים ותלמידות‪ .‬אותן מש"ציות אינן משערות‬ ‫השכונה השכנה משכנות שאננים‪ ,‬אשר נבנתה מחוץ‬
‫כמה מש"צים ומש"ציות ממשיכים וממשיכות בדרך‬ ‫לחומות‪ .‬אלו מכאן ואלו מכאן‪ ,‬והדרך התחילה‪ .‬אט‬
‫שאותה התחילו ומוסיפים ומוסיפות עוד אבן ועוד‬ ‫אט התפתחו השכונות והיו לעיר‪ ,‬למדינה ולסמל‬

‫שורה לבניין הנפלא ובדרך העולה‪.‬‬ ‫למאבקים נוקבים על עתיד טוב יותר לכולנו‪.‬‬

‫האם תושבי בתי מחסה ידעו לאן תוביל הדרך? האם‬ ‫אותן מש"ציות לא ידעו אז וכנראה‬
‫הבנות הללו‪ ,‬בנות השירות הלאומי בשל"ח‪ ,‬ידעו‬ ‫גם אינן משערות היום מה הן עשו‬
‫שהן למעשה ממשיכות את הדרך שהתחילו אותם‬ ‫בתהליך הקטן שלהן ואיזו דרך הן‬
‫תושבים שנים רבות קודם? האם ידעו אלו שבאו‬ ‫התחילו ופרצו‪ .‬בית הספר היה אז‬
‫אחריהן לאן הדרך תמשיך ומהי השליחות הגדולה‬ ‫קטנטן‪ ,‬אך עם השנים גדל וצמח‪,‬‬
‫שהם חלק ממנה? האם הידיעה הייתה מרתיעה‬ ‫וכיום לומדים בו קרוב לאלף‬
‫אותן או מחזקת? איננו יודעים‪ ,‬אבל דבר אחד אנחנו‬ ‫תלמידים ותלמידות‪ .‬אותן מש"ציות‬
‫יודעים‪ :‬מעשה קטן מתווסף למעשה קטן ולעוד ועוד‬ ‫אינן משערות כמה מש"צים‬
‫ומש"ציות ממשיכים וממשיכות‬
‫מעשים‪ ,‬וכך בונים בניין מפואר‪.‬‬ ‫בדרך שאותה התחילו ומוסיפים‬
‫ומוסיפות עוד אבן ועוד שורה לבניין‬
‫אהוד בנאי‪ ,‬בשירו הידוע "יוצא לאור"‪ ,‬תיאר תהליך‬
‫זה בצורה מדהימה‪:‬‬ ‫הנפלא ובדרך העולה‬

‫"השביל הזה מתחיל כאן‪,‬‬ ‫תחילת שנת הלימודים הגיעה‪ ,‬ועימה חששות‬

‫בין סניף בנק למעין‪"...‬‬ ‫התלמידות לצד החששות שלי כמורה חדש לשל"ח‬

‫השביל אינו מתחיל משום מקום‪ .‬יש סניף בנק‬ ‫וידיעת הארץ‪ .‬יצאנו לפנות ערב לסיור של"ח‬
‫(משאב) ויש מעיין (מקור החיים והדרך)‪ .‬השביל‬
‫מתחיל מבסיס של חומר ושל רוח‪ ,‬הוא מתחיל‬ ‫ממשכנות שאננים לכותל‪ .‬הסיור כלל הצגות‪,‬‬
‫מחיבור בין השניים ואט אט יוצא לאור אל חיים‬
‫חדשים משלו‪ ,‬חיים חדשים שאין מי שיכול להעריך‬ ‫תחפושות‪ ,‬סיפורים מתובלים בתה ומנגינה נוגה‪.‬‬

‫לאן יתפתחו‪.‬‬ ‫דילגנו בין התחנות והגענו אל ארבעת בתי הכנסת‪.‬‬

‫לרוב נהוג לציין הקדשה בהתחלה‪ .‬אבל נראה לי‪,‬‬
‫לאחר ההתבוננות בדרך‪ ,‬שזה המקום להביע אליכן‬
‫– אלה‪ ,‬יפעת‪ ,‬מאיה‪ ,‬הדס ואילת – תודה והערכה‪.‬‬

‫תדענה אתן וידעו כולם שאין ספק כי פרצתן דרך!‬

‫הסתיימה‪,‬‬ ‫ההדרכה‬

‫ואלה הגישה לי את‬

‫התרשים הנפלא שהכינה‬

‫(שמשמש אותי עד היום‬

‫להדרכה במתחם ארבעת‬

‫בתי הכנסת)‪.‬‬

‫אותן מש"ציות לא ידעו‬
‫אז וכנראה גם אינן‬
‫משערות היום מה הן‬
‫עשו בתהליך הקטן שלהן‬
‫ואיזו דרך הן התחילו‬
‫ופרצו‪ .‬בית הספר היה‬
‫אז קטנטן‪ ,‬אך עם‬
‫השנים גדל וצמח‪ ,‬וכיום‬
‫לומדים בו קרוב לאלף‬

‫רחוב יפו בירושלים צילום‪ :‬איתי פלינט ‪77‬‬