Page 84 - 336

‫מתודה בשדה‬

‫אורית שניט*‬

‫הצעה למתודה‬

‫אוסף פעילויות‬
‫במרחב הפתוח‬

‫שביל סובב כנרת‪ ,‬מגן לאומי כפר נחום למפרץ אמנון‬ ‫הינה מתחילה לה שנה חדשה‪ ,‬הינה‬
‫נפרסות בפנינו דרכים שונות‪ .‬כל שעלינו‬
‫בגיליון זה‪ ,‬מוצגות בפניכם שתי מתודות‬ ‫לעשות הוא להחליט באיזו דרך נבחר‬
‫האחת חוברת לחגים ולמנהגים שלנו‬ ‫ולצעוד בה בבטחה‪ .‬מובן שאין כל מניעה‬
‫כאומה‪ ,‬והשנייה למסלולים‪ .‬בידכם‬ ‫להשאיר מאחור דרכים שפחות מתאימות‬
‫האפשרות לבחור מה עושים‪ ,‬מתי‪ ,‬איך‪,‬‬ ‫לנו‪ ,‬לאמץ דרכים חדשות‪ ,‬לגוון בסוג‬
‫איפה וכמה‪ .‬אז צאו לדרך‪ ,‬תפקחו עיניים‪,‬‬ ‫הדרך שאנחנו רוצים ללכת בה וללכת‪,‬‬

‫תחוו‪ ,‬תתנסו‪ ,‬תלמדו ותיהנו‪.‬‬ ‫ללכת‪ ,‬ללכת‪.‬‬

‫מטרה‬ ‫שלוש משימות דרך‬

‫ללמוד בצורה חווייתית‬ ‫לאורך מסלול‪ ,‬אנחנו נהנים משפע תחנות‪ :‬הדרכה‪ ,‬הפוגה‪ ,‬ארוחה וכדומה‪ .‬ומה עם‬
‫אגב הליכה‬ ‫ההליכה? חשבתם עליה‪ ,‬על הדרך שעושים בין תחנה לתחנה? מה אפשר לעשות‬
‫בה? איזה מידע אפשר לקבל בה‪ ,‬איזו חוויה ואיזו התנסות אפשר לחוות בה? בדיוק‬
‫גיל מומלץ‬ ‫לכן מוצעות לכם כאן שלוש אפשרויות שונות לפעילות חווייתית מהנה שמתקיימת‬
‫אגב הליכה בדרך‪ .‬הפעילויות מחברות בין המשתתפים‪ ,‬יוצרות חוויה חדשה‪,‬‬
‫כיתות ו'‪-‬ט'‬ ‫מזמנות התנסות אחרת וגם מעניקות ידע‪ ,‬מיומנויות וערכים‪ .‬כל שנותר לעשות הוא‬

‫מקום פעילות‬ ‫להחליט מה מתאים לנו‪ ,‬להדפיס‪ ,‬לשנות אם צריך ולצאת לדרך‪.‬‬

‫לאורך הדרך‬

‫* מורה לשל"ח וידיעת הארץ‪ ,‬מובילה את צוות הפיתוח במטה אגף של"ח וידיעת הארץ‪.‬‬

‫‪80‬‬