Page 11 - Step and repeat document 1

‫אנחנו על המפה – מפת ארץ ישראל‬ ‫ ‬
‫"אנחנו במפה ואנחנו נשארים במפה"‬
‫טל ברודי‪1978 ,‬‬

‫רעיון מרכזי‬

‫מפת ארץ ישראל משמשת כלי להכרת הארץ וללימודה‪ ,‬לתכנון יציאה לשדה ולהכנות לקראתה ובמהלך‬
‫הפעילות בשדה‪.‬‬

‫מטרה‬

‫להכיר את מפת ארץ ישראל‪ ,‬לעמוד על חשיבותה בלימודי השל"ח‪ ,‬להתוודע למקומות מרכזיים בארץ‬
‫ולמקומות שנלמד עליהם ושנבקר בהם‪.‬‬

‫דיון ערכי‬

‫למה ללמוד לקרוא מפה בעידן הטכנולוגי?‬
‫ערכים מומלצים לדיון‪ :‬ידיעת הארץ‪ ,‬קדמה‪ ,‬סקרנות‪ ,‬שמרנות‪ ,‬עצמאות‬

‫התפתחות השיעור על פי יעדיו‬

‫‪1 .1‬התלמיד ימקם אתרים ומקומות מרכזיים על גבי מפת ארץ ישראל (מצוירת)‪ :‬מקווי מים‪ ,‬יישובים‬
‫מרכזיים‪ ,‬מדינות שכנות וכד'‪.‬‬

‫‪2 .2‬התלמיד ימקם את היישוב שלו ואת המקומות שעליהם נלמד ושבהם נבקר על גבי מפת ארץ ישראל‪.‬‬
‫‪3 .3‬התלמיד ישווה בין מפה מצוירת למפה דיגיטלית‪.‬‬

‫‪4 .4‬התלמיד יבין מהי מפה‪ ,‬מהם שימושיה ובמה חשיבותה בפעילות של"ח‪.‬‬

‫מיומנויות‬

‫ •הפקת מידע ממפה והבנה שלו‪.‬‬
‫ •גילוי פתיחות לרעיונות חדשים ויצירת היקשים‪.‬‬

‫ •קבלת מידע והעברת מידע‪.‬‬

‫ערכים‬

‫גילוי עניין וסקרנות בנוגע למפות ככלי עבודה ולניתוח הארץ בעזרתן‪.‬‬

‫המלצה לשיעור‬

‫אפשר לחבר שאלות או חידון על אודות שימושי המפה וחשיבותה בכלל ובשל''ח בפרט בהתאם לפרק הידע‬
‫המופיע בשיעור‪.‬‬

‫‪11 7‬‬ ‫אנחנו על המפה – מפת ארץ ישראל‬