Page 7 - Step and repeat document 1
P. 7
3 .3סדנת מפגש תרבויות בארץ ישראל – הסדנה חושפת את היות ארץ ישראל מקום מפגש של תרבויות רבות,
התורמות לגיוון ולהעשרה הדדית ,ומראה כי היכרות עם התרבויות השונות (דתות ,עדות ומנהגים) ויחס של
כבוד כלפיהן יאפשרו קיום חברה מלוכדת רב תרבותית.
4 .4סדנת ירושלים בירת ישראל – הסדנה פורשת את תהליך התהוות מעמדה של ירושלים לאורך הדורות (מימי
דוד המלך) ואת ההכרה בקדושתה המשותפת לשלוש הדתות ושואלת כיצד אפשר לאזן בין זיקה לאומית
לירושלים לבין גילוי סובלנות כלפי אוכלוסיות אחרות הנמצאות בעיר.
חלק רביעי :סדנות מולדת
סדנות אלה מראות צדדים במקומה של ארץ ישראל כמולדתו של העם היהודי ואת תהליך התהוות המורשת של
העם בארץ ובמדינת ישראל.
1 .1סדנת ממקצב העונות למקצב החיים – סדנה העוסקת בלוח השנה העברי בהתחברות למורשת התרבותית
של העם.
2 .2סדנת ארכיאולוגיה ,חקר העבר למען המחר – סדנה המציגה את מורשת האדם בארץ ואת מורשת העם בארץ
דרך התבוננות בתרבות החומרית וככלי לביסוס ולהעמקה של תחושת השייכות.
3 .3סדנת מגלים עצמאות – הסדנה מבקשת להדגיש את הקשר שבין עצמאות ובין אחריות – לשדה ,ללאום
ולחברה ,כפי שהם באים לידי ביטוי במגילת העצמאות .בעקבות הסדנה מכוונים התלמידים להובלת יוזמה
בפרויקט אישי/כיתתי/חברתי ,שיהוו בסיס ליישום הנלמד לאורך השנים במערכת החינוך.
4 .4סדנת מורשת קרב -למען העם ,הארץ והמדינה – הסדנה פורסת את סיפור המאבק על תקומתה של מדינת
ישראל ועל קיומה תוך הדגשת סיפורי הגבורה של הלוחמים.
5 .5סדנת אחריותנו על המדינה ועל הארץ כאורח חיים – הסדנה מדגישה את החשיבות שבשמירה על תחומי
הסביבה והחברה במדינת ישראל .ולהתנסות באורח חיים של גילוי אחריות.
מכלול הסדנות שמובאות בספר הלימוד יוצר את התמונה השלמה של הפעילות להכרת הארץ והחברה
הישראלית ולאהבת המולדת .תהליך הלימוד וחוויית ההתנסות בתוכנית החינוכית מאפשרים לתלמידים לרכוש
ידע ,מיומנויות וערכים שילוו אותם במהלך חייהם הבוגרים.
השימוש בספר
הספר הוא חלק מסביבת לימודים רב ממדית ,שמשולבים בה :ספר קשיח ,חומרים באתר נע''ם (במרשתת)
ושימוש במכשיר סלולרי או מחשב ללמידה אינטראקטיבית .צורת הלמידה תתקיים לפי בחירת המורה :אפשר
להשתמש בספר ללימוד משלב התואם את רוח השל''ח בכיתה ובשדה ,מרחוק ומקרוב ובלמידה סינכרונית וא-
סינכרונית .הסדנות מוצגות בספר בסדר הרצוי ,אולם יש אפשרות לשנות את סדרן בהתאם לאזור בית הספר,
לעונות השנה ולאילוצי התוכנית השנתית של בית הספר.
בכל סדנה מובאים:
7
