Page 172 - Step and repeat document 1

‫מיומנויות וערכים‬

‫שיעור ‪4‬‬ ‫שיעור ‪3‬‬ ‫שיעור ‪2‬‬ ‫שיעור ‪1‬‬ ‫שיעורים‬
‫עושים עצמאות‬ ‫המגילה שלי‬ ‫מגלים מגילה‬ ‫עצמאות‬ ‫ערכים‬
‫בחיי היומיום‬
‫תרגום מסקנות‬ ‫יצירת קשרים‬ ‫התנסות בהפקת‬ ‫ומיומנויות‬
‫לפעולות מציאותיות‬ ‫חדשים בין מידע‬ ‫מידע מטקסט‪,‬‬ ‫יצירת הקשרים חדשים‬
‫כתוב למידע העולה‬ ‫בין תחומי ידע והסקת‬ ‫קוגניטיבי‬
‫או לתוצרים‪.‬‬ ‫מתמונה ומתרשים‪.‬‬
‫מהשטח‪.‬‬ ‫מסקנות אישיות‪.‬‬
‫אמונה ביכולת‬ ‫חשיבה עצמאית‪.‬‬
‫להתמודד במצבים‬ ‫התמודדות עם‬ ‫זיהוי מאפיינים אישיים‬
‫שונים בחיים‪ ,‬להתמודד‬ ‫אתגרים‪.‬‬ ‫של הפרט‪.‬‬
‫בהצלחה עם משימות‪,‬‬
‫להוציא לפועל פעולות‬ ‫תוך אישי‬
‫ולהתמודד עם אתגרים‪.‬‬

‫יכולת קבלת החלטות‬ ‫זיהוי תהליכי חשיבה‬ ‫הקשבה וניהול שיח‬ ‫זיהוי נורמות התנהגות‬ ‫בין אישי‬
‫וביצוע משימות‬ ‫וקבלת החלטות‪.‬‬ ‫מכבד גם במצבי‬ ‫והערכתן‪ ,‬הכרה‬ ‫ערכים‬
‫בשיתוף‪.‬‬ ‫קונפליקט‪.‬‬
‫כבוד והערכה למגילת‬ ‫בשונות שבין אנשים‬
‫טיפוח מחויבות לערכי‬ ‫העצמאות ולמקומה‬ ‫הכרת משמעות‬ ‫ובמגוון הנגזר מכך‪.‬‬
‫החברה הישראלית‪.‬‬ ‫בהוויה הישראלית‬ ‫ההכרזה על מדינת‬
‫התחשבות ושיתוף‬ ‫טיפוח רגש של זיקה‬ ‫גילויי עניין וסקרנות‪,‬‬
‫והזדהות עם ערכי‬ ‫ישראל‪ ,‬חוקיה‬ ‫תחושת גאווה‬
‫פעולה לאורך תהליך‬ ‫המגילה‪.‬‬ ‫וערכיה וגילוי יחס‬
‫ביצוע היוזמה‪.‬‬ ‫והזדהות בסוגיות‬
‫מכבד כלפיה‪.‬‬ ‫הנוגעות בעצמאות על‬
‫משמעויותיה השונות‪.‬‬

‫איתור עקרונות וערכים המופיעים במגילה בנופאדם במרחב היש''מ‪.‬‬ ‫התמצאות‬
‫הובלת משימה (פרויקט) בשטח תוך גילוי עצמאות (הובלת מסע שנתי)‪.‬‬ ‫בשדה‬
‫(סביבה)‬
‫קיום מפגש עם דמות מהקהילה שחייה מושפעים מהכתוב במגילה‪.‬‬

‫מיומנויות וערכים‬ ‫‪164 172‬‬