Page 28 - Step and repeat document 1
P. 28
סיפור הסדנה
שיתוף פעולה אגב מימוש עצמי מעצים את הפרט ומאפשר הצלחה לקבוצה.
סדנת מיומנויות של"ח – שכוללת את הגיחה ,את ההכנה לה ואת סיכומה – מגלמת את תמצית ההוויה של
הפעילות האינטגרטיבית הייחודית של של"ח וידיעת הארץ .הסדנה משמשת בסיס לכלל פעילות של"ח
וידיעת הארץ – בשדה ,בכיתה ובבית הספר .הפעילות מטפחת שיח בלתי אמצעי בין שכבות הגיל בבית
הספר ומעודדת שיתוף פעולה ,עזרה הדדית וחילופי דעות המאפשרים למנהיגות הצעירה (המש"צים) ביטוי
והובלה.
שיעורי הסדנה מוקדשים בעיקר ל הכנות לגיחה ,הכוללות התארגנות
לקראת היציאה לשטח – המדגישה גילוי אחריות מצד המש"צים
והתלמידים בהתאם לעיקרון "לכל תלמיד תפקיד" – היערכות לקראת
היציאה לשדה ומימוש המשימות בגיחה עצמה .פעולות הסיכום
כוללות דיון בתהליכים חברתיים ערכיים ובמידת ההנאה מהפעילות
והן מאפשרות העלאה למודעות של תהליכים אישיים וקבוצתיים2 .
את מכלול הפעילויות בסדנה ובגיחה יובילו המש"צים .הם ינחו את כלל התלמידים בהיערכות לגיחה –
בעיקר בהפסקות ובזמן הפנוי שבין שיעור לשיעור כדי לשפר את ניצול זמן תלמיד וכדי לצמצם שיבוש
הלמידה של המש"צים בכיתותיהם.
הסדנה תשלב את היבטי השדה ,הלאום והחברה בהכנות לגיחה ובגיחה עצמה באמצעות חשיפת התלמיד
למיומנויות המחזקות תרבות חיי שדה ,באמצעות מפגש עם אתרים חשובים בתחום מורשת הארץ והמפעל
הציוני ובאמצעות התמודדות עם סיטואציות אישיות וחברתיות העולות בשטח ובהכנות המחייבות שיתוף
פעולה בין התלמידים.
קווי המסגרת של הסדנה ושל הגיחה
•הסדנה תתקיים בשנה הראשונה להפעלת תוכנית של"ח וידיעת
הארץ ,רצוי בתחילת שנת הלימודים בשל היותה מחזקת את
הלכידות החברתית ותורמת למוטיבציה בקרב המש''צים.
•גיחה תתקיים לשכבה שלמה או לחצי שכבה אם בשכבה יותר
משש כיתות .הגיחה תורמת רבות לגיבוש השכבה ,אך בבתי
ספר שאין בהם מסורת של גיחות רצוי להתחיל לקיימה לחצאי 3
שכבות להגברת הסיכוי להצלחתה .
הגיחה תימשך 32שעות לפחות ,כדי שיהיה אפשר לקיים את מכלול הפעילויות המתוכננות בה .לא
מומלץ לקיים גיחות בחודשי החורף שכן בחודשים אלה מזג האוויר עלול לשבש את הגיחה.
סיפור הסדנה 28
