Page 37 - Step and repeat document 1
P. 37
"אם אתה רוצה ללכת מהר, לת"ת – עבודה בצוותים לקראת הגיחה
לך לבד .אם אתה רוצה להגיע
שיעור מס׳ 3+4
רחוק ,לך יחד"
פתגם עממי אפריקאי
רעיון מרכזי
תכנון והכנה לגיחה בצוותים והצגת התוצרים (תיק גיחה).
מטרה
יצירת תיק גיחה ששותפים לו כלל תלמידי הכיתה ולימוד שימושים בסיסיים בחבל (כפיתות ,חיבורים ועוד).
דיון ערכי
מה הביא אותנו למצב שבו אנו נמצאים כעת?
ערכים מומלצים לדיון :אחריות ,מוכנות ,עבודת צוות ,שיתוף פעולה ,אחריות משותפת.
קישור לשיעורים
בשיעור הקודם :נבחרו ראשי צוותים והוצגה החשיבות שבעבודת צוות.
בשיעור זה :נלמד שימושים בסיסיים בחבלים ,נציג את תיק הגיחה ונעבוד על המשימות.
בשיעור הבא :נקיים שחזור ,סיכום ועיבוד בעקבות הגיחה.
התפתחות השיעור על פי יעדיו
1 .1התלמיד יכיר ויתרגל שימושים בסיסיים בחבל (כפיתות ,חיבורים ועוד).
2 .2התלמיד יהיה שותף בהכנת דף משימה בהתאם לתפקידו ,כחלק מתיק הגיחה.
3 .3התלמיד (ראש צוות) יציג לכיתה את משימת הצוות כחלק מתיק גיחה.
4 .4התלמיד יתארגן לביצוע המשימות הנדרשות במטרה להיות מוכן לגיחה.
מיומנויות
•הצגת מידע בבהירות.
•איסוף נתונים ,הצגתם ופירושם.
•הכרת שימושים שונים בחבל ובמוט או בסנאדה.
•הצבת מטרות ,תכנון דרך להשגתן ופעולה בהתאם.
•התמודדות עם אתגרים.
•יכולת לעזור לאחרים ולהיעזר בהם.
•קיום הידודיות חיובית ומכבדת בין חברי הכיתה.
ערכים
לגלות אכפתיות ,לפעול למעורבות חברתית ולעודד להתנהגות מכבדת וסובלנית בין חברי הכיתה ובחברה.
המלצות לשיעור
•מקור מס' ( 1פאזל) מציג את חשיבותו של כל חלק בפאזל השלם .חשוב להדגיש לתלמידים כי לכל אחד
ואחת חלק בהצלחת הגיחה – כולם נושאים באחריות משותפת להצלחה.
•חשוב להקדיש זמן ככל האפשר לתרגול מיומנויות עבודה עם חבלים ועם מוטות .רצוי להפנות תלמידים
לסרטונים המסבירים כיצד לבצע קשרים וכפיתות בסיסיים כדי שיוכלו לתרגל זאת גם לא במסגרת השיעור.
37 45 שיעור מס׳ :3+4לת״ת -עבודה בצוותים לקראת הגיחה
