Page 40 - Step and repeat document 1
P. 40
סיפור הסדנה
קריאת מפה וניווט בשטח הן מיומנויות המגלמות בתוכן מגוון כישורי חיים
קוגניטיביים ,חברתיים ,רגשיים ופיזיים ,התורמים לתלמיד במישור האישי והחברתי .
לכאורה ,העידן הטכנולוגי פותר את הצורך בלימוד ניווט ובשימוש במפה ,אך
מיומנויות הניווט מקנות לתלמיד ,לצד יכולת התמצאות במרחב ,תחושת אחריות,
עצמאות ומסוגלות עצמית .
לימוד מיומנויות ניווט כמוהו כלימוד שפה חדשה ,שפה אשר שליטה בה נותנת לאדם
הבוגר כלים להתנהלות בשטח גם אם אין בידו אמצעים טכנולוגיים .התמצאות במרחב 2
מאפשרת הבנת תא שטח ,קשר בלתי אמצעי עם הטבע והתמודדות עם אתגר ,כגון:
הגעה לנקודת מפגש ,תכנון מסלול לטיול במרחב הפתוח.
הסדנה מתחילה בתרגול של קריאת מפה .קריאת מפה מאפשרת להבין את
מכלול הנופאדם במרחב ואת יחסי הגומלין בין פרטי הנוף ,כגון :קשר בין מיקום
מקור מים לשטח .בנוסף ,היא מאפשרת תכנון מקדים של מסלול סיור ושל
פעילות במרחב ,תיקון כיוון התנועה בנתיב ושינוי בפעילות המתוכננת בשטח.
המפה העיקרית שנעשה בה שימוש במהלך הסדנה היא מפה טופוגרפית – מפת
סימון שבילים (סמ"ש) – המאפשרת התמצאות וניווט בשטח פתוח .המפה כוללת
שלוש מערכות מידע :מערכת קווי גובה ,המתארת את תבליט פני השטח; מערכת 2
רשת הקואורדינטות ,המשמשת להגדרה מדויקת של נקודות במפה ולהגדרת כיוונים
ומרחקים; מערכת סימנים מוסכמים ,המתארת את התכסית בשטח .
לאחר הבנת המפה ,אנו נדרשים למיומנויות ניווט נוספות .ראשית עלינו לדעת למצוא כיוון ,להכיר את
ההבדלים שבין סוגי הכיוונים השונים ודרכים למציאתם .נלמד על שושנת הרוחות ועל מציאת אזימוט ונכיר
את המצפן ואמצעים טכנולוגיים נוספים שעשויים לסייע לנו בשטח .
קווי הגובה במפה מבטאים את צורת התבליט בשטח .בסדנה נלמד על ארבע צורות התבליט הבסיסיות
(כיפה ,אוכף ,גיא ושלוחה) ונשווה בין הביטוי שלהן במפה לצורתן בשטח .
לאחר הלימוד התיאורטי של הטופוגרפיה ,נעבור לחלק המעשי ובו נתכנן ציר ניווט בהתחשבות
במאפייני השטח ,ביכולת הקבוצה ובאתגרי הפעילות .הציר המתוכנן ישמש אותנו בפעילות הניווט.
היש"מ ישמש להתנסות פעילה בחוויית ניווט .בפעילות זאת ,נביא לידי ביטוי את הידע ואת המיומנויות
שנרכשו במהלך הלימוד בניווט בחוליות .פעילות זאת תזמן לנו כר פורה להתנסות חווייתית ולהידודיות
חברתית כמו גם להתמודדות עם אתגרים ולפתרון בעיות .
בסיום הסדנה ,נעבד את החוויה שעברנו ,נבחן עד כמה כל אחד מאיתנו הצליח להתנהל בקבוצה ,להבין את
השטח ולהתמצא בו ,לעמוד באתגרים ולהכיר מקרוב את החברים ואת עצמו לאורך הפעילות.
סיפור הסדנה 40 40
