Page 38 - Step and repeat document 1
P. 38

‫"הצלחה הינה אחוז אחד של השראה ו‪ 99-‬אחוז של הזעה בעבודה"‬  ‫מסכמים גיחה‬

‫מיוחס לתומס אלווה אדיסון‬  ‫			‬                                   ‫שיעור מס׳ ‪5‬‬

                                                                         ‫רעיון מרכזי‬

                                               ‫שחזור‪ ,‬סיכום ועיבוד של תהליך הגיחה על מרכיביו השונים‪.‬‬

                                                                              ‫מטרה‬

    ‫להפיק מסקנות מתהליך הגיחה כיחידים וככיתה‪ ,‬לשתף בהן ולהבין את השפעת הגיחה על התלמידים‪.‬‬

                                                                           ‫דיון ערכי‬

                                                                              ‫במה הגיחה תרמה לי ולכיתה?‬
‫ערכים מומלצים לדיון‪ :‬עזרה הדדית‪ ,‬שיתוף פעולה‪ ,‬התגברות על קושי‪ ,‬יצירתיות‪ ,‬סובלנות והכלה‪ ,‬הזמן‬

                                                                                                       ‫כערך‪.‬‬

                                                                   ‫קישור לשיעורים‬

           ‫בשיעור הקודם‪ :‬למדנו שימושים בסיסיים בחבלים‪ ,‬הצגנו את תיק הגיחה ועבדנו על המשימות‪.‬‬

                                                   ‫בשיעור זה‪ :‬נקיים שחזור‪ ,‬סיכום ועיבוד בעקבות הגיחה‪.‬‬

                                                     ‫התפתחות השיעור על פי יעדיו‬

                   ‫‪1 .1‬התלמיד ישחזר את תהליך הגיחה משלבי התכנון ועד סיום הגיחה (מרכיב המפגש)‪.‬‬
                                   ‫‪2 .2‬התלמיד יעריך את תפקודו ואת תפקוד הכיתה לאורך תהליך הגיחה‪.‬‬

                   ‫‪3 .3‬התלמיד ישתף בתחושות ובמסקנות שלו בנוגע לעצמו ולהתנהלותו בתהליך הגיחה‪.‬‬
                   ‫‪4 .4‬התלמיד ישתף בתחושות ובמסקנות שלו בנוגע לכיתה ולהתנהלותה בתהליך הגיחה‪.‬‬

                      ‫‪5 .5‬התלמיד יציין לפחות שתי דוגמות לכך שהגיחה תרמה להעצמתו ולחוסנו האישי‪.‬‬

                                                                           ‫מיומנויות‬

                                                 ‫	 •איסוף נתונים‪ ,‬ניתוחם‪ ,‬הצגתם‪ ,‬פירושם ונקיטת עמדה‪.‬‬
                             ‫	 •הכרה ביכולות להתפתח ולהשתפר בהתמודדות עם משימות ועם אתגרים‪.‬‬

                                                                        ‫	 •הפגנת התנהגות מכבדת והוגנת‪.‬‬

                                                                              ‫ערכים‬

‫טיפוח מעורבות חברתית ותרומה להתפתחותו האישית של הפרט ושל תחושת שייכותו אגב גילוי הזדהות‬

                                                                      ‫כלפי הכיתה וכלפי השכבה‪.‬‬

                                                                    ‫המלצות לשיעור‬

‫	 •שחזור הגיחה‪ ,‬סיכומה ועיבודה חשובים לא פחות מהגיחה עצמה‪ .‬חשוב לתת לתלמידים להביע את‬
‫התחושות ואת התובנות שלהם מהגיחה כפרטים וכקבוצה‪ .‬כמו כן‪ ,‬חשוב לשמוע כיצד תרמה הגיחה‬

     ‫להעצמתם‪ .‬מקור ‪( 2‬סיפור מרוץ הצפרדעים) ממחיש לתלמידים את החשיבות שבדבקות במטרה‪.‬‬
‫	 •חלק המשוב על הגיחה אמור להיות אישי‪ .‬אפשר לתת לתלמידים טופס משוב (דף או מקוון) כבר בסיום‬

     ‫הגיחה ולהתייחס אליו בשיעור הסיכום כך שלא יתבזבז זמן במהלך השיעור על מילוי דף המשוב‪.‬‬

                          ‫שיעור מס׳ ‪ :5‬מסכמים גיחה‬       ‫‪42 38‬‬
   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43