Page 44 - Step and repeat document 1
P. 44
רצף שיעורי הסדנה
שיעור :1למה לנווט
רעיון מרכזי :מיומנויות ההתמצאות במרחב נדרשות גם בעידן של התפתחויות טכנולוגיות לצורך חיזוק הביטחון
העצמי ותחושת העצמאות.
מטרה :להבין את השפעת היכולת להתמצא במרחב על הביטחון העצמי ועל העצמאות שלי.
דיון ערכי :במה מיומנויות התמצאות במרחב רלוונטיות בחיים המודרניים?
שיעור :2המפה כשפה
רעיון מרכזי :המפה היא שפה שהאותיות שלה הן ציורים .ידיעתה מאפשרת הבנה של השטח והתמצאות בו .מפת
סימון שבילים היא הכלי המרכזי שבו אנו משתמשים להתמצאות ולניווט בשטח פתוח.
מטרה :להכיר סוגי מפות ,בהתמקדות במפת סימון שבילים ובסימנים המיוחדים לה.
דיון ערכי :באילו מצבים בחיים אנחנו נדרשים למיפוי (חוזקות ,חולשות ,יכולות ,מצבים חברתיים ,משימות)?
שיעור :3קריאת כיוון
רעיון מרכזי :מציאת כיוון היא חלק משמעותי מהתמצאות במרחב .קיימות שיטות שונות למציאת כיוון :באמצעות
שושנת הרוחות ,לפי מעלות וכד'.
מטרה :להכיר שיטות וכלים שונים למציאת כיוון לצורך התמצאות במרחב.
דיון ערכי :כיצד אני בוחר לי כיוון?
שיעור :4קווי גובה וצורות תבליט
רעיון מרכזי :השטח מורכב מצורות תבליט עיקריות :כיפה ,שלוחה ,גיא ,אוכף ומכתש .הבנתו היא המפתח להתמצאות
בשדה.
מטרה :להכיר את קווי הגובה ,את צורות התבליט הבסיסיות בשטח ואת הביטויים להם במפה.
דיון ערכי :מה קורה כשאנחנו קוראים מפה (ומציאות) לא נכון?
שיעור :5בניית ציר ניווט
רעיון מרכזי :הבנת השטח מאפשרת תכנון נכון של ציר ניווט.
מטרה :לתכנן ציר ניווט ולכתוב לו סיפור דרך.
דיון ערכי :כיצד מאזנים בין צורכי הפרט והקבוצה בתכנון משותף?
שיעור :6סיכום ועיבוד ניווט
רעיון מרכזי :שחזור ,סיכום ועיבוד חוויית ההתנסות בניווט בהתמקדות בהיבטים חברתיים ולימודיים.
מטרה :לעבד את חוויית ההתנסות בניווט ולהסיק ממנה לחיי התלמיד.
דיון ערכי :מה אנחנו לוקחים איתנו הלאה מהחוויה ,מהאירועים ומההבנות שעלו במהלך הסיור?
רצף שיעורימהס׳סד:2נהמגלים אחריות 36 44
