Page 61 - Step and repeat document 1
P. 61
"כולם הלכו לקניון החדש ,לראות סרט לקנות שטויות / תרבות צריכה
כולם לובשים חולצה חדשה ורק אני בטרלינג"
קובי אוזשיעור מס׳ 5
רעיון מרכזי
תרבות הצריכה המואצת בתקופתנו מגדילה ומזרזת את הפגיעה במשאבי כדור הארץ.
מטרה
לפתח מודעות לתרבות הצריכה הנוכחית ,שמובילה לפגיעה בכדור הארץ ובדורות הבאים.
דיון ערכי
איך אנו יכולים לשנות את הרגלי הצריכה שלנו?
ערכים מומלצים לדיון :מוכנות ,שינוי ,צריכה ,אחריות.
קישור לשיעורים
בשיעור קודם :למדנו על המשמעות הרחבה של התהליך הכולל שעובר מוצר מרגע הייצור ועד סיום
השימוש בו ועל השפעותיו על הסביבה.
בשיעור זה :נלמד על תרבות הצריכה ועל משמעותה של צריכת מוצרים מוגברת.
בשיעור הבא :נבין כיצד אנו יכולים לשנות את המצב בעולם.
התפתחות השיעור על פי יעדיו
1 .1התלמיד יכיר את המושג תרבות הצריכה.
2 .2התלמיד יכיר את הגורמים המשפיעים על תרבות הצריכה.
3 .3התלמיד יבין את ההשפעות הסביבתיות ,החברתיות והכלכליות שתרבות הצריכה יוצרת.
4 .4התלמיד ייתן שתי דוגמות לשינויים שהוא יכול לעשות בחייו להפחתת צריכה.
מיומנויות
•ייצור הקשרים חדשים בין מקורות מידע שונים ותרגומם לפעולות יומיומיות.
•הכרה ביכולת להתפתח ולהשתפר בהתמודדות עם משימות ועם אתגרים.
•יכולת הצטיידות נכונה בציוד רב פעמי לכלל הפעילויות המתקיימות במרחב הפתוח.
•גילוי אחריות אישית ואכפתיות להקטנת הצריכה.
ערכים
גילוי עניין וסקרנות בנוגע להשפעות תרבות הצריכה ולדרכים להפחתתה.
המלצות לשיעורים
•השתמשו במקור ( 1מיומנה של שופוהוליקית) כדי להבהיר כיצד תרבות הצריכה נהייתה לחלק מתרבות
הפנאי שלנו.
•אפשר להעשיר את מקור ( 1מיומנה של שופוהוליקית) באמצעות צפייה בשש הדקות הראשונות של
הסרט "המחיר הכבד של האופנה הזולה" (מיקי חיימוביץ').
•חשוב לאפשר לתלמידים בחינה עצמית של התנהלותם בנושא תרבות צריכה .מקור ( 3איש הקניון) יכול
לשמש גורם מניע לתהליך זה.
61 53 שיעור מס׳ :5תרבות צריכה
