Page 57 - Step and repeat document 1
P. 57

‫תלות בטבע – קיומי תלוי בעולם "הטבע הוא לאדם המרגיש והמכיר‬
       ‫ממש מה שהמים הם לדג"‬
                                                               ‫שיעור מס׳ ‪1‬‬
       ‫א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬           ‫			‬

                                                                         ‫רעיון מרכזי‬

‫המערכות תומכות החיים (משאבי טבע) בכדור הארץ – הליתוספרה (הפיזי)‪ ,‬הביוספרה (הצומח והחי)‬

                                                 ‫והאטמוספרה (גזים‪ ,‬אווירה) – הכרחיות לקיומו של האדם‪.‬‬

                                                           ‫מטרה‬

                             ‫להכיר בתלות שלנו במערכות תומכות החיים‪.‬‬

                                                     ‫דיון ערכי‬

                             ‫מדוע שינויי האקלים צריכים לעניין אותי?‬

                             ‫ערכים מומלצים לדיון‪ :‬אכפתיות‪ ,‬סקרנות‪.‬‬

                                                               ‫קישור לשיעורים‬

       ‫בשיעור זה‪ :‬נכיר את המערכות תומכות החיים בכדור הארץ ונלמד על תלותו של האדם בהן‪.‬‬

                            ‫בשיעור הבא‪ :‬נבין מהי מערכת ייצור קווית ומה האתגרים שהיא יוצרת‪.‬‬

                                                     ‫התפתחות השיעור על פי יעדיו‬

                                             ‫‪1 .1‬התלמיד יכיר את המערכות תומכות החיים שבכדור הארץ‪.‬‬
                               ‫‪2 .2‬התלמיד יבין את קשר התלות שבין המערכות תומכות החיים ובין האדם‪.‬‬
‫‪3 .3‬התלמיד ייחשף למעשים הפוגעים במערכות תומכות החיים והיוצרים את משבר האקלים החמור שאנו‬

                                          ‫מצויים בו היום (גזי חממה‪ ,‬כריתת עצים‪ ,‬גידולי בקר וכיוב')‪.‬‬
                                    ‫‪4 .4‬התלמיד יצביע על פגיעה במערכות תומכות החיים בסביבת מגוריו‪.‬‬

                                                                           ‫מיומנויות‬

                                                     ‫	 •איסוף נתונים גולמיים ומעובדים‪ ,‬הצגתם ופירושם‪.‬‬
‫	 •הכרה ביכולת ההשפעה של הפרט על סביבתו ועל פעולות ועל האירועים המתרחשים כתוצאה ממעשיו‪.‬‬

                                                      ‫	 •הבנת הקשרים שבין תהליכים מקומיים לעולמיים‪.‬‬

                                                                      ‫ערכים‬

                             ‫טיפוח אחריות ומחויבות כלפי הסביבה המקומית והעולמית‪.‬‬

                                                                 ‫המלצות לשיעורים‬

‫	 •הפנו את תשומת לב התלמידים לפסקה בידע העוסקת במערכות תומכות החיים והאדם ובקשו‬

                                         ‫מהתלמידים לזהות מעשים הפוגעים במערכות התומכות חיים‪.‬‬

‫‪57 57‬‬               ‫שיעור מס׳ ‪ :1‬תלות בטבע – קיומי תלוי בעולם‬
   52   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62