Page 179 - محاضرات في نظام التعليم في مصر
P. 179

‫كما نال موضوع العدالة التربوية بما متضمنه من تكاف الفرص والتعليم‬
‫للجمي اهتمام الباحث ن في مجال اجتمافيات التربية نظ اَر لأهم ته في‬
‫ت ق ت التكاف في فرص ال ياع الاجتمافية والاةتصاتية وت ق ت التنمية‬

                                              ‫الشاملة ومن ه ه الد ارسات ‪:‬‬
 ‫‪ " -‬د ارسة (سيي إسما ي لى ‪ : )22( )2003‬والتا ل ف إلى ح ي‬
 ‫مفهوه الي ل التربوي وارباطي يتكافؤ الفرم والمساوا فا مجال يل‬
‫الكبار و وصل إلى أ مروف الم أر وبيا الفئات المهمشة انخرى‬
 ‫ما اال فرض ليه قيود حول دو الحصول لى حقه فا التيل وأ‬
‫كافة المؤسسات التيل م ة للكبار فا ال ولة ا سلام ة ان ق ه خ مة‬
‫يل م ة مجان ة وأهذعة وملابم وسقامة داخل ة مما عحقق ل ربوي ح قا‬

                                                                     ‫‪.‬‬
‫‪ " -‬د ارسة (‪ )23( " )2003 Gregroy.j.Fritzberg‬ول ف ال ارسة‬
‫إلى التيرف لى دور الم رسة فا إ احة فرم ربوية متساوية للجم ع‬
‫و وصل إلى وتود فاوت فا الفرم التربوية فا الم ار انمريك ة وفى‬
‫فرم الح ا الاتتما ة والاقتصادعة المةاسبة وأ الفرم التربوية لا عمكي‬
‫أ تحقق و ؤ ى ًمارلا ما ل عصاحبها ني ارت تذرية اقتصادعة واتتما ة‬

                          ‫وًقاح ة قلص الفجو داخ المجتمع انمريكا ‪.‬‬
‫‪ " -‬د ارسة ( ماد ص اه ‪ )24( " )2005‬والتا ه ف إلى التيرف لى‬
‫دور س اسة القبول فا الجاميات فا حقيق مب أ كافؤ الفرم ومفهوه‬

                                                          ‫‪149‬‬
   174   175   176   177   178   179   180   181   182   183   184