Page 280 - التربية وقضايا العصر
P. 280
?• المنطلقات الفلسااااااافية والثقافية والفكرية المتعلقة بمفهومى التعليم?
?والتعلم ?.??
?• ادبيات الفكر التربوى لدى إدارة المؤساساات التعليمية والتى تختار?
?بدورها المصااااطلح الملاءم لها حسااااب توجهها ?،?وحسااااب طبيعة?
?النظام التعليمى وفلسفتة ?.??
?ثان ا ? :?الا س النظري لللأسل م المسلأمر ?:??
?ان التعليم المساتمر ليس مصاطلحا مساتحدثا جاءت بة التربية الحديثة?
?بال هو مفهوم قاديم قادم الحضاااااااا ارت فقاد ناادت الحضاااااااا ارت القاديماة?
?والاديااناات السااااااامااوياة بفكرة التربياة المساااااااتمرة كمطلاب وضااااااارورة?
?لاساتم ارريتها ? ،?لذلك حظى التعليم المساتمر باهتمام كبير على اسااس?
?اناة عملياة تنموياة للفرد ومجتمعاة? ،?وهو تعليم ذو هادف فيعاد التعليم?
?المساااااتمر حقاً من حقوق الانساااااان الأسااااااساااااية التى تقوم على نقل?
??275??
