Page 25 - الذكاءات المتعددة
P. 25
?الذكاء إذن مصطلح يتضمن الكثث من القدرات العقلية المتعلقة بالقدرة على التحليل?،??
?والتخطيط? ،?وحل المشكلات ? ،?كما يشمل القدرة على التفكث المجرد? ،?وجمع وتنسيق?
?الأفكار? ،?والتقاط اللغات? ،?وسرعة التعلم? .?كما يتضمن أيضا حسب آراء بعض العلماء القدرة?
?على الإحساس وإبداء المشاعر وفهم مشاعر الآخرين?.??
?ومع أن المفهوم العام السائد عند الناس للذكاء يشمل جميع هذه الأمور وربما يجعلها?
?الناس مرتبطة بقوة الذاكرة? ،?إلا أن علم النفس يدرس الذكاء كم نثة سلوكية مستقلة عن?
?الإبداع? ،?والشخصية? ،?والحكمة وح ىت قوة الذاكرة?.??
?وعلى الرغم من وجود العديد من الامتحانات الخاصة بقياس مستوى الذكاء (?، )IQ??
?لا يستطيع أحد تعريف ماهية الذكاء ? ،?وهناك الكثثون ممن يتهمون امتحانات الذكاء?
?بعدم القدرة على تحديد الأذكياء والأقل ذكا ًء ? ،?حيث إن بعض النظريات المتواجدة الآن?
?تؤكد وجود أنواع متعددة من الذكاء وأن هذه الامتحانات لن تتمكن من تحديد عبقريتك?
?فيهم جميعا? .?فنحن لا نستخدم كل أجزاء الدماغ للوصول إلى حل مشكلة ما? ،?وإنما?
?نستخدم الجزء المتخصص ن يف حقل المشكلة بذاتها? ،?كذلك الذكاء ليس واحدا وإنما?
?متخصص ن يف حقل بعينه وربما يكون أداء الشخص ن يف الحقول الأخرى ليس على نفس?
?المستوى?.??
