Page 43 - سيكولوجية ذوي الاحتياجات الخاصة
P. 43
??.3?الصفوف الخاصة الملحقة بالمدرسة العادية ?:Special classes??
??within Regular Schools??
?ظهرت هذه الصفوف نتيجة للانتقادات التي وجهت إلى الم اركز النهارية التي?
?تعني بالتربية الخاصة? ،?ونتيجة لتغير الاتجاهات العامة نحو المعوقين من?
?السلبية إلى الإيجابية? ،?وهذه الصفوف تكون خاصة بالأف ارد المعاقين في?
?المدرسة العادية والتي لا يتجاوز عدد الطلبة فيها العشرة حيث يسمح بمشاركة?
?التلاميذ المعوقين أق ارنهم العاديين في حصص النشاط كالتربية الفنية والتربية?
?الرياضية والتربية الموسيقية ?..?إلخ ? ،?بالإضافة إلى احتكاكهم المباشر مع?
?أق ارنهم العاديين خلال فت ارت الاست ارحة على مدار اليوم المدرسي? ،?على أن?
?يقضى التلميذ المعاق بقية اليوم الد ارسي في حج ارت الد ارسة الخاصة بالتربية?
?الخاصة لد ارسة بقية المواد مثـل اللغات والرياضيات والعلوم والـد ارسات ?..?إلخ?،??
?فالدمج هنا لبعض الوقت فقط (أمير القرشي? .)2012 ،?والهدف من هذا?
?البرنامج زيادة فرص التفاعل الاجتماعي والتربوي بين هؤلاء الأف ارد (الطلبة)?
?المعاقين والعاديين?.??
