Page 19 - الاخراج المدرسي ومسراحه
P. 19
?كؤماكن الولو? وحركة المجموعة وإٌماعها"? ،?وتعتبر(?
?هٌلٌن?.?ن?.?شٌنوي) فً تمدٌمها للكاتب (مخرجون فً جلسات?
?الإخراج) أن (أسخٌلوس) من أبرع من لاموا بتجسٌد نصوصهم?
?على خشبة المسرح ? ،?وإلا فكٌ? نفسر ملبحظاته الدلٌمة التً?
?وردت فً نصوص ِه ? ،?وهً ألرب ما تكون إلى ملبحظات المخرج?
?والمإل? الموسٌمً معا? ،?وفً أحٌان كثٌرة كان ( لابدا لمجموعة أ?
?) ٌموم ممام المإل? المسرحً? ،?ولد اعتبر المإرخ الشهٌر لتارٌخ?
?الإخراج المسرحً ( أدول? فٌندس ) أن تنظٌم فعل الجولة و?
?إعطاء السمات الخاصة لها عند تمدٌم أ لعروض المنفذة بالرلص?
?والحركة والتً ٌتولى مسإولٌاتها ربٌس الجولة عمل من مهام?
?المخرج? ،?لذلن أطلك على ربٌس الجولة تسمٌة( المخرج) الذي?
?كانت من مهامه إضافة إلى لٌادة الأوركسترا وتدرٌب الإلماء?
?وال?ناء أنه كان ٌموم أٌضا بتدرٌب الجولة الٌونانٌة لأن تتكلم بشكل?
?من?م وتتحرن وتمثل ضمن إٌماع محدد ?.??
??17??
