Page 242 - الاخراج المدرسي ومسراحه
P. 242
?(رٌبالكا) و(فاوست) وفً أعماله ٌست?ل إضافة العناصر التشكٌلٌة?
??.??
?ٌعد النص بالنسبة لـ(شاٌنا) فً أ?لب مسرحٌاته عبارة عن?
?"صرخات ودمدمات لا معنى لفظً لها لكنها ملٌبة بالشحنات?
?العاطفٌة والصور والتعبٌرات" وٌمثل ذلن فً مسرحٌة (رٌبالكا)?
?وٌستلهم ذلن من خلبل رسامٌن أخرٌن مثل ((شاكال) و(بروكٌل)?
?و?ٌرهم ?.??
?ٌستخدم (شاٌنا) جسم الممثل للرسم وكان ٌستخدمها فً تكوٌن?
?أشكال متعددة تثبت للحظات ثم تنفجر لحظات أخرى فٌنتشر?
?الممثلون لٌعودوا لتكوٌن أشكال أخرى?.??
?ترمز الأدوات والإكسسوارات التابعة للمنظر فً مسرح?
?شاٌنا إلى الكوارث والحروب? ،?لذلن استخدم أحذٌة الجنود بؤحجام?
??ٌر طبٌعٌة وضخمة حتى أن الممثل ٌجلس فولها وعجلبت المدافع?
?والدراجات وأنابٌب وبنادق وأعضاء بشرٌة صناعٌة "فالحضارة?
?السالطة للمرن العشرٌن تمدم فً عروضه المسرحٌة باعتبارها?
??229??
